朝阳倾耳凤凰音,此日虞廷有舜琴。
贤圣一时通治道,先生万古管人心。
浮沉在我先难断,花柳随时老更任。
且放平湖閒酒盏,千红万紫看春深。
朝阳倾耳凤凰音,此日虞廷有舜琴。
贤圣一时通治道,先生万古管人心。
浮沉在我先难断,花柳随时老更任。
且放平湖閒酒盏,千红万紫看春深。
这首诗以“南川书来知领平湖教官(其二)”为题,作者是明代的庄昶。诗中运用了丰富的意象和象征手法,展现了诗人对理想政治与道德修养的深刻思考。
首句“朝阳倾耳凤凰音”,以朝阳象征光明与希望,凤凰音则代表了高洁的声音或美好的言论,表达了诗人对于理想政治的向往和期待。接下来,“此日虞廷有舜琴”一句,借用了古代传说中的舜帝弹奏琴瑟的故事,寓意在当前的时代,如同虞舜一样贤明的君主能够引领社会走向和谐与进步。
“贤圣一时通治道,先生万古管人心”两句,进一步深化了主题,将贤明的君主与圣人并提,强调他们对于治理之道的共同理解和实践,同时也体现了对道德修养的重视,认为圣人的智慧可以跨越时空,影响后世人心。
“浮沉在我先难断,花柳随时老更任”则表达了对人生无常的感慨,以及面对生活起伏时的豁达态度。诗人认为个人的命运难以预知和控制,但应以积极的心态面对,不因外界变化而动摇内心的坚定。
最后,“且放平湖閒酒盏,千红万紫看春深”两句,以饮酒赏景的形象,寄寓了诗人对闲适生活的追求和对美好事物的欣赏。在宁静的湖畔,诗人放下世俗的烦恼,与自然和谐共处,享受春日的美好,展现出一种超脱尘世的境界。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深刻的哲理,探讨了理想政治、道德修养、人生哲学等多个层面的主题,展现了诗人对美好社会和高尚人格的向往与追求。
君不见韩昌黎,文章二百年。
又不见杜陵老,风月三千首。
号寒啼饥四壁空,谩有篇章在人口。
书生生事良易足,深林一枝河满腹。
但令藜苋可充肠,便把离骚静中读。
儒冠误身诚可怜,陈侯半世身犹邅。
斗酒初乏青铜钱,忍饥哦诗空可传。
富儿菽粟泥沙掷,不必登朝家万石。
水陆毕陈方丈食,锦绣还将被墙壁。
但资口腹为身谋,问以诗书初不识。
天公赋予真相百,彼富吾仁如黑白。
乡党宁无急义人,谁哀王孙与进食。
尝思漂母饭淮阴,何用区区论报德。
今日苦不乐,驾言适林坰。
散策寻远寺,披襟坐虚亭。
云木上窈窕,涧泉泄清泠。
千山自岑寂,一目皆葱青。
嗟我得数子,不复叹飘零。
扫虑味禅悦,茹蔬谢荤腥。
时为亭上游,散发缓我形。
騄骥行振足,倦鸟思归翎。
何当返梁溪,教子名添丁。
林泉益自得,华发从星星。