陶甄学人，宏我中国；开明政界，颂公长计。
《贺张百熙60寿联》全文
- 鉴赏
此联以“陶甄学人”起笔，形象地描绘了张百熙在教育领域的卓越贡献，如同陶土之器，经过匠人的精心塑造，方能成为有用之物，喻指张百熙培养人才，为国家培育栋梁之才。接着，“宏我中国”一句，表达了对张百熙为国家发展所作贡献的赞颂，彰显其宏图大志与远见卓识。
“开明政界”则进一步点明张百熙在政治领域的影响力，他推行开明政策，推动社会进步，改善民众生活，体现了其政治智慧和改革精神。“颂公长计”则是对张百熙长远规划与战略眼光的高度评价，认为他的决策与行动将对国家和社会产生深远影响。
整体而言，这副对联不仅赞扬了张百熙在教育和政治领域的杰出成就，更对其深远影响和对国家未来的贡献给予了高度肯定，展现了对他的崇高敬意和美好祝愿。
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观张功父南湖海棠，杖藜走笔
看尽都城种海棠，只将一径引教长。
约斋妙出春风手，人在中央花四傍。
百株都好却嫌渠，拣中东边第一株。
开与未开相间著，浓红密密淡疏疏。
天工信手洒明霞，若遣停匀未必佳。
却得数株多叶底，殷懃衬出密边花。
过白土岭，望见芙蓉峰，七八峰最东一峰特奇
看山须是高处看，低处看来元不见。
君看矮子仰高人，只识长身那识面。
今晨雨止升火轮，一光销尽千山云。
千山数日眼中失，今晨头角都争出。
初登峻岭也心惊，上到绝顶忽眼明。
天外数枝青玉笔，飞入锦囊寒突兀。
问来还是芙蓉尖，阔开两窗高卷帘。