山童负素琴,随地写幽心。
弹罢兴未减,吟怀在远岑。
山童负素琴,随地写幽心。
弹罢兴未减,吟怀在远岑。
这首诗描绘了一幅生动的画面,通过“山童负素琴,随地写幽心”两句,展现出一位山童背着素琴,行走在山间,以琴声表达内心的情感。这种情景充满了自然与人文的和谐之美,让人感受到一种超脱尘世的宁静与自由。
接着,“弹罢兴未减,吟怀在远岑”两句进一步深化了这种情感体验。在山童弹完琴后,他的兴致并未消减,而是将这份情思寄托于远方的山岭之中。这里的“吟怀”不仅指弹琴时的思绪,更包含了对自然美景的赞美和对心灵深处情感的抒发。整首诗通过细腻的笔触,展现了人与自然之间微妙而深刻的关系,以及个体在自然中寻求心灵慰藉的过程。
此诗语言简洁明快,意境深远,富有诗意,体现了诗人对自然之美的深刻感悟和对生活真谛的追求。通过山童这一形象,诗人巧妙地传达了人与自然和谐共处的美好愿景,以及在自然中寻找精神寄托的哲理思考。
新安好江水,往复似桐庐。
吏隐应相称,官卑还自如。
洛尘趋走里,周俗战争馀。
会自求知己,频飞一鹗书。
小径连村行几曲,垂杨未绿草成蹊。
门前野水还如带,恐是仙源使客迷。
望岁忧农事,为霖属柄臣。
吁嗟动云汉,精祲验天人。
霏雾凝空曲,雄风激水滨。
驱除断炎燠,洒埽净埃尘。
势欲翻河海,声疑过鬼神。
山川共秀发,穹壤划清新。
庶物含生意,元和倚大钧。
穴蛟深奋角,辙鲋默翻鳞。
雷电天威远,耕桑帝力匀。
依然四时正,好在万家春。
会府开清旦,高堂引庆宾。
沃焦心有待,濯热正无伦。
蒸础遗占信,随轩旧史真。
京师并福润,爻象在经纶。
舞罢看佋服,谈馀识垫巾。
新诗追大雅,舆诵洽烝民。
单袷寒仍薄,清和气已震。
晴晖明旭日,霁色卷高旻。
亹亹希前哲,凄凄幸及辰。
阳秋书闵雨,一颂鲁公仁。