时雨既沾足，园林清且幽。
麦畦含润佳，药栏生香稠。
三农均豫悦，而我稍解愁。
解愁夫何为，惜此寸阴遒。
檐楹垂珠箔，枕簟凉如秋。
插架富图书，义蕴供探搜。
汲古仰前哲，孜孜不肯休。
矧予乃下学，安敢弛厥脩。
文武道在人，德行速置邮。
斯民三代民，胡日趋佻偷。
欲期教化行，先裕衣食谋。
展转成寝薪，岁月不我留。
把卷发深省，惧贻空言羞。
《读书》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人沉浸于阅读的情景，通过细腻的描写展现了其内心的思考与追求。首先，诗人描述了雨水滋润后的自然景象，一片清新宁静，麦田因雨水而显得生机勃勃，药栏散发出浓郁的香气，营造了一种和谐自然的氛围。接着，诗人将这种自然界的和谐与社会的安宁相联系，表达了对农民生活的关怀和对社会秩序的肯定。
进一步地，诗人通过“三农均豫悦”一句，强调了社会各阶层的和谐共处，体现了儒家思想中“仁政”的理念。然而，在享受这份宁静与和谐的同时，诗人也意识到时间的紧迫性，“惜此寸阴遒”，表达了对时间流逝的感慨和珍惜。
随后，诗人描绘了自己在书斋中的生活场景，通过“檐楹垂珠箔，枕簟凉如秋”等细节，展现了读书环境的舒适与雅致。同时，通过“插架富图书，义蕴供探搜”强调了书籍的丰富性和探索知识的乐趣。
接下来，诗人提到通过阅读古籍来汲取智慧，向先贤学习，表达了对传统文化的尊重和传承的决心。“文武道在人，德行速置邮”一句，强调了个人修养的重要性，认为道德品质的提升如同传递邮件一样迅速有效。
最后，诗人反思当前社会的现状，认为应重视教育与民生，以促进社会的健康发展。通过“欲期教化行，先裕衣食谋”表达了对社会发展的期待和对民众福祉的关注。同时，诗人也意识到时间的宝贵，通过“展转成寝薪，岁月不我留”表达了时不我待的紧迫感。
整首诗不仅展现了诗人对自然美景的欣赏，对知识的渴望，对社会和谐的追求，以及对时间的珍惜，还蕴含了深刻的人生哲理和社会责任感。通过细腻的描绘和深刻的思考，诗人传达了对美好生活的向往和对个人成长的不懈追求。
- 作者介绍
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弘历
朝代：清
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