刺股悬梁枉自勤,岂知心在检其身。
只因未遇程夫子,苦杀当年多少人。
刺股悬梁枉自勤,岂知心在检其身。
只因未遇程夫子,苦杀当年多少人。
这首诗是明代学者胡居仁所作的《叹古人读书二首(其二)》。诗中通过"刺股悬梁"这个典故,描绘了古人刻苦勤奋学习的画面,但诗人认为这种过度的勤勉可能并非真正为了自我提升,而是"心在检其身",即追求功名利禄或他人的认可。诗人进一步指出,如果没有像程夫子这样的良师指引,那些苦读之人可能会迷失方向,误入歧途,"苦杀当年多少人"表达了对盲目苦读者的同情和对教育引导的呼唤。整体上,这首诗寓含了对古代读书人刻苦求学背后深层动机的反思,以及对教育方法和目标的思考。
长安日下浮云生,故人久作西南行。
沤边两载音讯绝,鬓丝应与秋风争。
苍苔冉冉荒茅屋,愁来忍把离骚读。
惊鸿刚自堕边声,碧嶂那堪遮远目。
青云高处期翱翔,去人岁月今堂堂。
吴钩拂拭霜雪冷,龙光飞跃秋天长。
思君一夜离心折,东楼又送无情月。
不作翠蛟诗,独赋上池水。
凿开自渊源,鉴观湛然止。
岂惟白心事,且以明□底。
松风生晚清,暑夜看晨起。
二瓢饷内热,透彻□若髓。
汇流接山腰,放溜达涧尾。
当其保持盈,一丈若纵侈。
□轮争道来,三板拥清泚。
飞帘从天下,众吼乱石里。
溅珠忽寻丈,洒面寸尺咫。
恭惟坡仙翁,学道老不已。
每言杭有缘,来往即乡里。
自题九锁篇,景物相刃靡。
亲闻众妙玄,金丹起人死。
新名揭亭户,空翠冷栏几。
易求水之形,难造水之理。
与君论源流,或者未剧此。
姑蔑之墟,郡郭之隅。幽阒兮陋巷,卑渫兮绳枢。
真人兮椟藏,道貌兮山臞。
有时兮过市,徐行兮当车。
天津游兮闻鹃而慨叹,鹿门登兮采药而踌躇。
明月兮啸咏,白云兮卷舒。我评其人,陶邵之徒。
畴昔岁兮司银台,力抗疏兮徵玉庐。
朝奏墨兮欲下,暮出昼兮尼。
诸君一笑兮草芥,余三惜兮璠玙。
拟笺天兮嗣请,近因风兮止余。
仰高致兮慕予,积卑忱兮愿摅。
善不进兮不已,终当谅乎纯愚。
兰陔送母度新阡,追忆东岩老谪仙。
齑办咄嗟供妇职,肝刲一再续亲年。
六珈偕老荣何盛,二子乘舟晚可怜。
彤管责堪陈信史,今将列女传同编。