骥子熊儿俱早慧，可怜失教遂纷纷。
驴边鸡栅犹云可，文选安能胜鲁论。
《少陵子》全文
- 拼音版原文全文
少 陵 子 宋 /刘 克 庄 骥 子 熊 儿 俱 早 慧 ，可 怜 失 教 遂 纷 纷 。驴 边 鸡 栅 犹 云 可 ，文 选 安 能 胜 鲁 论 。
- 翻译
- 骏马和小熊都早早地展现出聪明才智
可惜没有得到良好的教育，导致他们行为散乱
- 注释
- 骥子：指骏马，形容聪明的孩子。
熊儿：指幼小的熊，也用来比喻孩子。
失教：缺乏教育。
纷纷：形容行为散乱或杂乱无章。
驴边：比喻低微的环境或境遇。
鸡栅：鸡舍，比喻简陋的居所或环境。
云可：尚且可以接受。
文选：指《文选》，古代文学选集，这里可能暗示较低层次的学问。
鲁论：《鲁论》即《论语》，儒家经典，代表高深的学问。
- 鉴赏
这首诗是南宋诗人刘克庄的作品，名为《少陵子》。从这段文字中，我们可以感受到诗人对待学问与教育的态度和深切的忧虑。
"骥子熊儿俱早慧，可怜失教遂纷纷。"
这里诗人以骏马之子和熊掌为喻，指代那些天资聪颖、年纪幼小却未能接受良好教育的孩子们。这两种动物在自然状态下都有着惊人的能力——骏马之子能早慧识途，熊掌则以其力量和勇猛著称。然而，当这些本应得到良好教导的孩子们因为失去教育机会而变得行为不端、性格乖张时，诗人便感到无比的惋惜。
"驴边鸡栅犹云可，文选安能胜鲁论。"
这两句是对传统文化教育价值的一种反思。"驴边鸡栅"形象地描绘了古代私塾的场景，其中学生们聚集在老师周围学习。而"犹云可"则表明诗人对于这种方式仍持有可能性的态度。接着，诗人提到"文选"与"鲁论"，分别指的是汉代的《文选》和儒家经典中的《鲁语》。这里的"安能胜"意味着诗人对现实教育是否能够超越古代文化教育成就的怀疑。
总体而言，这段文字充满了对传统学问与教育重视、同时又对当时教育状况感到忧虑的情感。这不仅是对个人才华培养的关注，更是对整个社会文化传承的深思。
- 作者介绍
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刘克庄
刘克庄（1187年9月3日—1269年3月3日），初名灼，字潜夫，号后村，福建省莆田市人。南宋豪放派诗人、词人、诗论家。初为靖安主簿，后长期游幕于江、浙、闽、广等地。诗属江湖诗派，作品数量丰富，内容开阔，多言谈时政，反映民生之作，早年学晚唐体，晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响，多豪放之作，散文化、议论化倾向也较突出。作品收录在《后村先生大全集》中。朝代：宋 字：潜夫 号：后村 籍贯：福建莆田 生辰：1187～1269
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