谁怜相门子,不语望秋山。
生长绮纨内,辛勤笔砚间。
荣亲在名字,好学弃官班。
伫俟明年桂,高堂开笑颜。
谁怜相门子,不语望秋山。
生长绮纨内,辛勤笔砚间。
荣亲在名字,好学弃官班。
伫俟明年桂,高堂开笑颜。
这首诗描绘了一位将要踏上求学之路的青年学子的形象。"谁怜相门子,不语望秋山"表达了对这位年轻学子离别家乡、独自面对远方秋山时的孤独和不易的情感。"生长绮纨内,辛勤笔砚间"则形象地展示了学子的成长背景是在温暖而精致的家庭环境中,不仅生活优裕,而且从小就接受着文化教育,勤奋学习。
接下来的"荣亲在名字,好学弃官班"进一步强调了学子对知识的渴望和追求,即便是放弃了显赫的家族名声与官职,也要坚持自己的学业。最后两句"伫俟明年桂,高堂开笑颜"展现了对未来的美好期待,希望学子能够在来年的科举考试中取得佳绩,使得家中的长者也能因为他的成就而感到骄傲和快乐。
诗中通过对人物内心世界的刻画,展示了古代读书人对知识的尊重与追求,以及对未来美好生活的向往。
勤政楼前午朝罢,花萼楼头西日下。
沉香亭畔梧已秋,凝碧池中莲尚夏。
紫衣传宣诏九宫,宫中丽人脂粉红。
锦鸳綵凤炫晴日,娇莺乳燕随春风。
御厨捧敕陈华宴,错杂奇珍按时换。
擎来粲粲赤金盘,奉出纤纤青玉案。
分行判队众乐鸣,琵琶筚篥璚瑶筝。
月支小?解汉唱,越江妮子能秦声。
何须三击花奴鼓,六律皆依板为主。
玉环指下节奏明,内中一人忙起舞。
软鞋尖帽高丽装,团花缠身金缕裳。
俏裁四幅裹腰窄,宽兜两袖拖肩长。
大垂小垂轻复举,左挺右挺风旋起。
蛱蝶争翻柳絮云,蜻蜓乱点桃花水。
一纵再纵势欲前,东欹西欹态欲偏。
香埃蹴步自掩冉,日光踏影相蹁跹。
唐家三郎倚花坐,欢极诸姨尽称贺。
渔阳鼙鼓动地来,歌舞花间忽惊破。
《明皇观舞图》【明·谢承举】勤政楼前午朝罢,花萼楼头西日下。沉香亭畔梧已秋,凝碧池中莲尚夏。紫衣传宣诏九宫,宫中丽人脂粉红。锦鸳綵凤炫晴日,娇莺乳燕随春风。御厨捧敕陈华宴,错杂奇珍按时换。擎来粲粲赤金盘,奉出纤纤青玉案。分行判队众乐鸣,琵琶筚篥璚瑶筝。月支小?解汉唱,越江妮子能秦声。何须三击花奴鼓,六律皆依板为主。玉环指下节奏明,内中一人忙起舞。软鞋尖帽高丽装,团花缠身金缕裳。俏裁四幅裹腰窄,宽兜两袖拖肩长。大垂小垂轻复举,左挺右挺风旋起。蛱蝶争翻柳絮云,蜻蜓乱点桃花水。一纵再纵势欲前,东欹西欹态欲偏。香埃蹴步自掩冉,日光踏影相蹁跹。唐家三郎倚花坐,欢极诸姨尽称贺。渔阳鼙鼓动地来,歌舞花间忽惊破。
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毬门高结春如海,紫袖垂垂剪双綵。
薛王力倦宋王来,兴废宫前花正开。
侍儿弄笛申王醉,更有岐王拥花睡。
春风不动草如铺,兄弟怡怡入画图。
黄门拥入五花帐,官奴谩鼓花奴唱。
博山火爇水沉香,富贵从来自天降。
迟迟春日下龙楼,花萼联辉雨气浮。
大被渐寒歌管歇,三郎别领阿环游。