携僧缓步听溪声,课仆疏筠出翠屏。
泉石膏肓吾自许,馀生应不愧山灵。
携僧缓步听溪声,课仆疏筠出翠屏。
泉石膏肓吾自许,馀生应不愧山灵。
这是一首描绘山中生活的诗,通过对自然景观和个人情感的细腻描写,展现了诗人与大自然和谐相处的情怀。
“携僧缓步听溪声”,诗人手挽禅师,一同在溪边漫步,聆听着潺潺溪水的声音。这不仅是对视觉的享受,也是对听觉的愉悦,是一种心灵的洗礼。这里的“携僧”显示了诗人与佛法之间的亲近,而“缓步听溪声”则展现了一种超脱尘世、宁静致远的情境。
“课仆疏筠出翠屏”,诗人指示仆从整理竹篱,竹籭逐渐显露出绿意盎然的竹叶。这一行为在诗中不仅是对自然之美的欣赏,也蕴含着一种生活态度——在忙碌与宁静之间寻找平衡。
“泉石膏肓吾自许”,泉水潺潺,石头清凉,诗人在这样的环境中获得了内心的满足和安宁。这里的“吾自许”表达了一种对自己生活选择的肯定,是一种精神上的自我认可。
“馀生应不愧山灵”,诗人的生命在大自然中得到了延续,未来的人生将与山灵相伴而行。这一句流露出诗人对于未来的期待和信心,以及对大自然之神秘力量的敬畏之情。
总体而言,这首诗通过细腻的情感表达和生动的景物描写,展现了诗人与山林之间深厚的情感联系,是一幅美丽的山居生活图画。
一窍玄关,非高非下,正在当中。
得真师指点,方知此窍,不居南北,不属西东。
默默内观,绵绵静守,道满虚无浩气冲。
难言说,一星儿消息,天地根宗。先须握定雌雄。
天癸生时鼓巽风。
把铅炉封固,飞神海底,中抽坎画,去补离宫。
进火退符,流珠复位,十转回轮一气通。
灵胎结,待功成行满,独步瑶空。
鸿蒙一气,运天枢魁斗,斡旋星象。
日月躔移分进退,定立朝昏弦望。
四序循环,阴阳调燮,造化功无上,含弘光大,匠成品汇咸畅。
神用剖判乾坤,生成应候,七九功归向。
虎绕龙蟠吟啸曲,江岸声鸣风浪。
将养神胎,奔腾圣变,法界真情放。
玄中珠显,廓开光像无量。