蓬头蓝面异人间,押队来庭学舞鸾。
打鼓冬冬风瑟瑟,南奔北跃也无端。
蓬头蓝面异人间,押队来庭学舞鸾。
打鼓冬冬风瑟瑟,南奔北跃也无端。
这首诗描绘了一幅生动的场景,通过蓬头蓝面的人物形象,展现出一种独特的民间艺术表演。"蓬头蓝面异人间",开篇即以夸张的外貌特征,勾勒出表演者的与众不同,仿佛他们来自另一个世界,充满了神秘与奇异。
"押队来庭学舞鸾",进一步描述了这些人物在庭院中聚集,模仿鸾鸟翩翩起舞的情景。鸾鸟在中国文化中常被视为吉祥之物,象征着高贵和祥和。这里通过模仿鸾鸟的舞蹈,不仅展现了表演者的技艺,也寄托了人们对美好生活的向往。
"打鼓冬冬风瑟瑟",紧接着描绘了表演时的背景音乐——冬冬的鼓声与瑟瑟的风声交织在一起,营造出一种热烈而又略带凄凉的氛围。这种声音的描写,不仅增加了场景的立体感,也暗示了表演背后可能蕴含的情感深度。
"南奔北跃也无端",最后两句则以人物的动作收尾,无论是向南还是向北跳跃,都显得毫无目的。这种看似无序的动作,实际上可能蕴含着某种深层的意义,或是对自由、无拘无束生活的追求,或是对命运不可预知的感慨。整个画面在动态与静态、有序与无序之间达到了微妙的平衡,给人以丰富的想象空间。
综上所述,这首诗通过细腻的笔触,不仅展现了唐代民间艺术的魅力,还蕴含了深刻的文化意蕴和情感表达,是一首值得细细品味的作品。
我在小西湖,浩渺仍清旷。
大旱未尝枯,久雨亦不涨。
灌溉数千顷,无欠亦无长。
中有十里荷,花开密相傍。
疑若水仙游,波间张供帐。
既列万红妆,复陈千彩仗。
风细月明时,天香互飘荡。
纵有老画师,丹青难髣像。
我心如死灰,万事俱废忘。
独于此留情,曾不忘一饷。
日日绕岸行,踏破屐几緉。
无以寄幽怀,诛茅聊小创。
开窗面湖光,纳此无尽藏。
冀得日临赋,少效陶元亮。
用以偿素心,庶不孤雅尚。
每自谓生前,足可供酬唱。
偶未脱世缘,一出成牵强。
红尘四十年,白发三千丈。
劳力复劳心,时时婴拙恙。
梦寝到湖边,恨无缩地杖。
迨今始归休,挂冠老湖上。
坐看水中天,依然涵万象。
近树与远山,倒引还弥望。
惊湍泻两闸,飞瀑来千嶂。
沙头鸥鹭集,水面龟鱼漾。
似认旧主人,有意来相向。
时方夏初临,雨霁天风飏。
日影烘微云,水纹生细浪。
徘徊至夕阳,迤逦扁舟放。
恍觉此身轻,有如在昆阆。
我病虽不饮,亦为倾家酿。
酒酣逸兴来,怀抱益舒畅。
嗟我本寒儒,百种无一样。
晚有田与园,所得已过当。
今更享此湖,重惭踰分量。
是岂人之力,无乃天所贶。
惟是顽钝姿,年衰多俗状。
尘痕满衣襟,揽镜空感怆。
要当尽洗濯,见我本来相。
心迹喜双清,从人诧官况。
《湖山遣兴》【宋·吴芾】我在小西湖,浩渺仍清旷。大旱未尝枯,久雨亦不涨。灌溉数千顷,无欠亦无长。中有十里荷,花开密相傍。疑若水仙游,波间张供帐。既列万红妆,复陈千彩仗。风细月明时,天香互飘荡。纵有老画师,丹青难髣像。我心如死灰,万事俱废忘。独于此留情,曾不忘一饷。日日绕岸行,踏破屐几緉。无以寄幽怀,诛茅聊小创。开窗面湖光,纳此无尽藏。冀得日临赋,少效陶元亮。用以偿素心,庶不孤雅尚。每自谓生前,足可供酬唱。偶未脱世缘,一出成牵强。红尘四十年,白发三千丈。劳力复劳心,时时婴拙恙。梦寝到湖边,恨无缩地杖。迨今始归休,挂冠老湖上。坐看水中天,依然涵万象。近树与远山,倒引还弥望。惊湍泻两闸,飞瀑来千嶂。沙头鸥鹭集,水面龟鱼漾。似认旧主人,有意来相向。时方夏初临,雨霁天风飏。日影烘微云,水纹生细浪。徘徊至夕阳,迤逦扁舟放。恍觉此身轻,有如在昆阆。我病虽不饮,亦为倾家酿。酒酣逸兴来,怀抱益舒畅。嗟我本寒儒,百种无一样。晚有田与园,所得已过当。今更享此湖,重惭踰分量。是岂人之力,无乃天所贶。惟是顽钝姿,年衰多俗状。尘痕满衣襟,揽镜空感怆。要当尽洗濯,见我本来相。心迹喜双清,从人诧官况。
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中秋一轮月,只和旧青冥。
都缘人意,须道今夕别般明。
是处登临开宴,争看吴歌楚舞,沈醉倒金尊。
各自心中事,悲乐几般情。烛摧花,鹤警露,忽三更。
舞茵未卷,玉绳低转便西倾。
认取眼前流景,试看月归何处,因甚有亏盈。
我自阖门睡,高枕笑浮生。