江潭既放远修门,百种骚心让与君。
垂暮荆驼同眼见,一寒雪鹤自声闻。
情文尚友兼芳悱,音吕弦诗审寸分。
竹垞茗柯身世别,聊将歌哭谢人群。
江潭既放远修门,百种骚心让与君。
垂暮荆驼同眼见,一寒雪鹤自声闻。
情文尚友兼芳悱,音吕弦诗审寸分。
竹垞茗柯身世别,聊将歌哭谢人群。
这首诗由清代末年到近现代初的诗人陈宝琛所作,名为《朱古微校词图》。诗中以细腻的笔触描绘了对朱古微校词图的欣赏之情,以及对其中蕴含的情感和艺术价值的深刻理解。
首联“江潭既放远修门,百种骚心让与君”,开篇即以“江潭”、“修门”为背景,营造出一种深远而宁静的氛围,暗示了对朱古微校词图的赞美与敬仰。这里的“骚心”借用了屈原《离骚》中的意象,表达了诗人对朱古微作品中深沉情感的认同与共鸣。
颔联“垂暮荆驼同眼见,一寒雪鹤自声闻”,通过“垂暮”、“荆驼”、“雪鹤”等意象,描绘了一幅苍凉而静谧的画面。这里不仅展现了自然界的景象,更寓意着时光的流逝和生命的脆弱,同时也暗示了朱古微作品中所蕴含的深邃哲理和对生命本质的思考。
颈联“情文尚友兼芳悱,音吕弦诗审寸分”,进一步揭示了朱古微作品的艺术魅力。通过“情文”、“尚友”、“芳悱”、“音吕”、“弦诗”等词汇,诗人表达了对朱古微作品中丰富情感、深厚友情、细腻情感以及音乐般的韵律和诗歌的精妙结构的高度赞赏。
尾联“竹垞茗柯身世别,聊将歌哭谢人群”,以“竹垞茗柯”为喻,表达了诗人对朱古微独特身世和艺术风格的感慨。最后,“歌哭”二字,既是对朱古微作品中情感表达的肯定,也是诗人自己内心情感的流露,通过这一行为向人群表达了自己的敬意和感激。
整首诗通过对朱古微校词图的细致描绘和深刻解读,展现了诗人对艺术作品的独到见解和深厚情感,同时也反映了他对朱古微及其作品的崇敬之情。
我识王内翰,早岁赋美质。
筮仕困州县,处友固胶漆。
摛辞若纂组,粲烂锦城匹。
福善宜裕后,酬劳当任逸。
苍天不可问,得子旋伤失。
君怀未能慰,我恨亦云积。
孟春丧孩女,仍唁仆与侄。
阿申并官奴,两儿众所惜。
方期及髫龀,入学相诱掖。
亭亭芝芳妍,温温玉缜栗。
随行操几杖,或可弄文笔。
一以世科第,一以嗣臧获。
云胡俱夭折,相去不百日。
孩女不甚痛,长不恃其力。
初疾忍辄弃,命医恒接迹。
终焉莫救药,枉负不慈责。
娟娟竞秀爽,眉目犹在觌。
伤心掷絪褓,尘泥污红碧。
父哀犹强饭,母悼不安席。
适值吕太史,为我亦傍泣。
渠子岁三丧,鹓邹劳卵翼。
尤嗟中殇女,絺绣已能刺。
吾儿幸存二,怀抱若可释。
疲劣不好学,稍令诵内则。
君诚旷达士,悲泪莫频滴。
祷神名山颠,置妾居侧室。
伫作汤饼会,人醉酒一石。
《和王师鲁哭子诗廿七韵》【元·宋褧】我识王内翰,早岁赋美质。筮仕困州县,处友固胶漆。摛辞若纂组,粲烂锦城匹。福善宜裕后,酬劳当任逸。苍天不可问,得子旋伤失。君怀未能慰,我恨亦云积。孟春丧孩女,仍唁仆与侄。阿申并官奴,两儿众所惜。方期及髫龀,入学相诱掖。亭亭芝芳妍,温温玉缜栗。随行操几杖,或可弄文笔。一以世科第,一以嗣臧获。云胡俱夭折,相去不百日。孩女不甚痛,长不恃其力。初疾忍辄弃,命医恒接迹。终焉莫救药,枉负不慈责。娟娟竞秀爽,眉目犹在觌。伤心掷絪褓,尘泥污红碧。父哀犹强饭,母悼不安席。适值吕太史,为我亦傍泣。渠子岁三丧,鹓邹劳卵翼。尤嗟中殇女,絺绣已能刺。吾儿幸存二,怀抱若可释。疲劣不好学,稍令诵内则。君诚旷达士,悲泪莫频滴。祷神名山颠,置妾居侧室。伫作汤饼会,人醉酒一石。
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魏君江海儒,孟浪游天都。
天都产功名,豪侠争奔趋。
子云老太玄,紫绶金张纡。
吾侪赤手来,抱艺将何如。
时无解貂人,太白悲穷途。
晨炊待桂玉,恶况那能祛。
凉风西北来,尘埃与之俱。
秋清气寥瑟,愁悲塞中区。
驾言欲南还,感激仍踌躇。
岂不愿君留,潜珍俟须臾。
江南垂白亲,日夕恒倚闾。
袖中出毛檄,入室聊欢娱。
斗食勿羞薄,再举冲天衢。