一水萦银练,乱山攒剑锋。
谁家孤屿火,落日古城钟。
衰病易为感,韶华何处逢。
平生慕幽寂,对此太愁浓。
一水萦银练,乱山攒剑锋。
谁家孤屿火,落日古城钟。
衰病易为感,韶华何处逢。
平生慕幽寂,对此太愁浓。
这首诗描绘了一幅山水画卷,以生动的比喻展现自然景色。"一水萦银练"将溪流比作飘动的银色绸带,形象地刻画了流水的清澈与柔美。"乱山攒剑锋"则运用了夸张和拟人手法,形容山峰陡峭如剑,形成鲜明的对比,展现出山势的峻峭。
诗人视线转向远处,"谁家孤屿火"点染出一抹温暖的灯火,可能是渔舟或村舍,增添了画面的生动与人间烟火气。"落日古城钟"则描绘了夕阳西下时分,古城钟声悠扬,营造出一种宁静而怀旧的氛围。
诗中流露出诗人的情感,"衰病易为感"表达了作者因身体衰弱和时光流逝而产生的感慨,"韶华何处逢"进一步抒发对青春不再的惋惜。最后两句"平生慕幽寂,对此太愁浓"直接道出了诗人内心深处对幽静生活的向往,以及现实中愁绪的浓厚。
整体来看,这首《平乐溪巾》通过细腻的笔触描绘了山水景致,融入了诗人的人生感慨,展现了明代文人墨客的闲适与忧郁之情。
暗雨垂垂梅欲黄,春山吐源春涨狂。
雪鳞赪尾溯流上,吹涛喷浪能奔忙。
鱼师布网名白大,万目井井连重纲。
联艘绝流势甚武,遮罗初若无留藏。
大鱼巳得小鱼弃,要使遗育充陂塘。
鳏鲕安用误回避,虾蟹亦复虚跳梁。
宁知不比纶索手,欲以巧饵空沧浪。
冈涌金沙来几里,贴天衮衮白云里。
雄峰健陇四奔驰,每每回顾慈溪水。
慈溪慈溪孝名美,即天之经地之义。
子思不知万物我发育,推与圣人自固蔽。
己自固蔽祸犹小,固蔽后学祸甚大。
孔子没近二千年,未有一人指其愆,汨汨昏昏到今日。
所幸慈溪却不然,灼见子思孟子病同源。
不得已指其蔽,写出世所不传。
大道荡荡而平平,圣训至明至坦夷,一无荆棘相维缠。
学子首肯斑斑焉,静明庄敬非强参。
学者多觉近二百,事体大胜于已前。
学徒转相启告又未已,大道行乎讵非天。
蕙风轻,莺语巧,应喜乍离幽谷。
飞过北窗前,递晴晓,丽日明透翠帏縠。篆台芬馥。
初睡起、横斜簪玉。
因甚自觉腰肢瘦,新来又宽裙幅。
对清镜、无心忺梳裹,谁问著、馀酲带宿。
寻思前欢往事,似惊回、好梦难续。花亭遍倚槛曲。
厌满眼、争春凡木。尽憔悴、过了清明候,愁红惨绿。