溪塘过雨绿浮萍,世事如蛙塞耳听。
老去已无书可读,故人新赠养牛经。
溪塘过雨绿浮萍,世事如蛙塞耳听。
老去已无书可读,故人新赠养牛经。
这首诗描绘了一幅宁静的乡村画面,诗人赵熙通过"溪塘过雨绿浮萍"这一句,展现了雨后溪塘水面漂浮着绿色浮萍的清新景象,暗示了生活的平淡与自然的和谐。接下来的"世事如蛙塞耳听"则借用了青蛙的生活习性,表达诗人对纷繁世事的超脱态度,选择像蛙一般专注于眼前,对外界喧嚣充耳不闻。
"老去已无书可读"流露出诗人年华渐逝的感慨,读书不再是生活的重心,可能是因为身体或心境的变化。然而,"故人新赠养牛经"又带来一丝惊喜,朋友赠送的养牛经或许象征着一种新的生活乐趣或哲理启示,让诗人找到了新的生活寄托。
整体来看,这首诗以景寓情,既有对岁月流逝的淡淡感伤,也有对新知识和生活方式的期待,体现了诗人淡泊名利、随遇而安的人生态度。
黄鹤飞来兮,越沧海之无垠,标格孤高谁与群。
风前清啸欲命侣,凝神翘立如含嚬。
鹰鹯独矜觜爪利,燕雀止为腥膻驯。
扃笼犹负语言巧,堕羽直为依襟珍。
杳杳水云上,亦有网罗屯。
黄鹤飞去兮,汝无恋此扰扰之尘寰。
冲丹霄兮凌紫烟,行啄秀芝咽醴泉。
静栖琪树金羽丽,閒舞瑶池菊裳鲜。
鹓群凤侣久相待,休随燕雀陪鹰鹯。
下马入枋口,漾舟缘碧溪。
雪消山骨瘦,风定浪头低。
数里复登岸,群贤俱杖藜。
徘徊岩石畔,寻觅退之题。