共怜独鹤青霞姿,瀛洲故山归已迟。
仁者焉能效鸷鹗,飞舞自合追长离。
梧桐迥齐鳷鹊观,烟雨屡拂蛟龙旗。
鸿雁冲飙去不尽,寒声晚下天泉池。
顾我蓬莱静无事,玉版宝书藏众瑞。
青编尽以汲冢来,科斗皆从鲁室至。
金门待诏何逍遥,名儒早问张子侨。
王褒轶材晚始入,宫女已能传洞箫。
应令柏台长对户,别来相望独寥寥。
共怜独鹤青霞姿,瀛洲故山归已迟。
仁者焉能效鸷鹗,飞舞自合追长离。
梧桐迥齐鳷鹊观,烟雨屡拂蛟龙旗。
鸿雁冲飙去不尽,寒声晚下天泉池。
顾我蓬莱静无事,玉版宝书藏众瑞。
青编尽以汲冢来,科斗皆从鲁室至。
金门待诏何逍遥,名儒早问张子侨。
王褒轶材晚始入,宫女已能传洞箫。
应令柏台长对户,别来相望独寥寥。
这首诗描绘了一位文人在雨中独自前往书省探访友人王三侍御的场景。诗中的意象丰富,情感深厚,反映了诗人对友谊的珍视和对知识与学问的渴望。
"共怜独鹤青霞姿"一句,通过描写孤鹤在青山绿水间的优雅姿态,表达了诗人对友人的深切同情和理解。"瀛洲故山归已迟"则透露出诗人对于往日美好时光的眷恋与留恋。
"仁者焉能效鸷鹗"两句,借用古代圣贤比喻友人的高尚品德,同时也表达了诗人对朋友之间无需言语便能心照不宣的深厚情谊。
"梧桐迥齐鳷鹊观"一句,以梧桐树和鸟类比喻学问渴望,显示出诗人对于知识的追求和尊崇。"烟雨屡拂蛟龙旗"则是对书院环境的描写,营造了一种深邃而神秘的氛围。
"鸿雁冲飙去不尽,寒声晚下天泉池"两句,通过描绘大雁飞行和天气转凉的情景,增添了诗歌的意境,同时也暗示了时间流逝和季节更迭。
"顾我蓬莱静无事,玉版宝书藏众瑞"一句,则表达了诗人对于知识宝库的向往和对未来的美好憧憬。
接下来的几句"青编尽以汲冢来,科斗皆从鲁室至。金门待诏何逍遥,名儒早问张子侨。王褒轶材晚始入,宫女已能传洞箫。"通过对书籍、学者和音乐的描述,展现了诗人对知识和艺术的尊崇,以及对友人的期待与祝福。
最后两句"应令柏台长对户,别来相望独寥寥"则描绘了一种静谧而孤独的情境,同时也透露出了诗人对于友情的珍惜和深切的渴望。
整首诗通过对自然景物、学问探索以及友情寄托的多维度描写,展现了诗人深邃的情感世界和高远的人生追求。
寒气如山压霜重,珠阁银金连晓动。
吹笙十五少王郎,手搦青梧拴綵凤。
秃衫浅揖无宾主,满握青烟喷白麈。
金炉霍霍狮子鸣,腻烛双双芙蓉吐。
乳花如雪滴春香,百刻无多情则长。
西施入越夷光死,鹦鹉无魂鸳断肠。
丽娃宫里苔三尺,旋拂遗綦嗅蚕迹。
古井晶莹恼杀人,梦里行云谁到席。
深如谷,高如屋。穴云心,穿地腹。路荒唐,齿崄嶬。
石如病,天似痴。黄者浆,白者髓。云絮絮,出靴底。
白蝙蝠,大于鸡。冲焰起,扑人飞。
突而高岭间之,忽而平溪限之。龙欲言,闻人止。
涎沫流,腥风起。鬼邪仙,烟欤雾。炬无光,将安去。
海可通,江可涉。灵威丈人难再得。