翩翩华盖啸双鸾,翠壁丹厓欲见难。
社待陶公应肯入,坐无车胤不成欢。
兰湖正拟同纫佩,蒲涧曾期共考槃。
雪后东来一乘兴,扁舟无惜剡溪寒。
翩翩华盖啸双鸾,翠壁丹厓欲见难。
社待陶公应肯入,坐无车胤不成欢。
兰湖正拟同纫佩,蒲涧曾期共考槃。
雪后东来一乘兴,扁舟无惜剡溪寒。
这首诗描绘了与友人登社的场景,充满了文人雅士的风趣与情调。首句“翩翩华盖啸双鸾”,以华美的车盖和双鸾的飞翔,象征着诗人与友人的高雅形象和自由自在的精神状态。接着,“翠壁丹厓欲见难”则通过描绘难以见到的翠绿山壁和红色崖石,营造出一种隐秘而神秘的氛围,暗示了社的不凡之处。
“社待陶公应肯入”一句,借用了东晋文学家陶渊明的故事,表达了对陶公(即陶渊明)的敬仰之情,同时也暗示了诗人希望与陶公一样,能够融入这个社中,享受其中的文化交流与精神共鸣。接下来,“坐无车胤不成欢”则以车胤(东晋时期的学者,以勤奋好学著称)为例,强调了在座之人皆为志同道合之士,共同追求学问与乐趣的重要性。
“兰湖正拟同纫佩,蒲涧曾期共考槃”两句,进一步描绘了诗人与友人共同追求美好生活的愿望,如同佩戴兰花般优雅,又如在蒲涧边共同建造家园般和谐。最后,“雪后东来一乘兴,扁舟无惜剡溪寒”则以雪后的景象和乘舟东行的情景,表达了诗人与友人在雪后一同出游,不畏寒冷,享受自然之美的愉悦心情。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和巧妙的引用,展现了诗人与友人之间深厚的情感联系,以及他们对于文化、生活和自然的热爱与追求。
玉苗条,僛春敛萼,涎香腻添晕。浅簪笼鬓。
擘素瓣泉温,移烛低认。
翠眉暗蹙绡缠紧,凌波仙步稳。
妒雨过、一天罂色,香严开未准。
生涯梦中误蜂黄,拍签密、乍醒湘娥幽恨。
寒月晓,梅窗畔,小红羞韵。
沙边坐、又移瘦石,谁唤起、真仙低绿鬒。
暗对玩、十三行帖,神风归棹引。
乍连宵、风风雨雨,天公已把春葬。
玉箫吹得湘魂醒,还为落红惆怅。帘一桁。
逗万古春愁,织作真珠浪。清尊莫放。
算酒变湘江,湘江变酒,都是泪痕酿。
将身罥,万树桃花如网。个侬依旧无恙。
尊前剩有何戡在,凭话旧时眉样。弦索响。
听水阁潇潇,还似吴娘唱。桃根双桨。
应许学当时,鸱夷一舸,烟水五湖上。
狐奴碛外秋声送,桑干一条河水。
落日共登台,黯幽州千里。
飘蓬吾与尔,怨关柳、只催征骑。
雁外天低,蛩边人瘦,马嘶愁起。
击筑少年场,今何似、人海两鸥而已。
自古帝王州,只消磨才子。劝君须醉耳。
况有个、双鬟能倚。听今夜、画角吹寒,变一天霜气。
万古一圆镜,飞挂有情天。
瘦蟾痴魂无恙,流照自何年。
我有相思一发,欲寄美人千里,衣薄五铢寒。
仙子正双笑,呼我碧云间。琼楼迥,银河淡,不成眠。
秋香正熟,今夜还傍画阑悬。
漫道姮娥终寡,毕竟吴刚未老,江上待鲸仙。
痛饮且须醉,灵药误婵娟。