割裂诬圣贤,谁真读书者?
鞯辔差可胜,自许等天马。
啁响欺病蛩,何如钳口哑?
眼中城南徐,生平意中寡。
羞攘名言卮,耻炙辨才輠。
九宇氛自澄,三垣斗堪把。
皇始能贯终,太素不知赭。
岂有菲薄心,奴视及董贾。
须悟汲冢书,已在壁经下。
割裂诬圣贤,谁真读书者?
鞯辔差可胜,自许等天马。
啁响欺病蛩,何如钳口哑?
眼中城南徐,生平意中寡。
羞攘名言卮,耻炙辨才輠。
九宇氛自澄,三垣斗堪把。
皇始能贯终,太素不知赭。
岂有菲薄心,奴视及董贾。
须悟汲冢书,已在壁经下。
这首诗是清代诗人姚燮所作的《赠徐十三明经时栋四章》的第一章。诗中表达了对圣贤的尊崇与对真正读书人的质疑,同时也流露出对社会现象的批判和对个人理想的追求。
首句“割裂诬圣贤”直指社会上对圣贤的误解与曲解,表达了诗人对这种行为的不满。接着,“谁真读书者?”一句则提出了疑问,对那些自称读书人却并未真正理解书义的人表示了讽刺。
“鞯辔差可胜,自许等天马。”这两句通过比喻,形象地描绘了那些自以为高人一等,但实际上却只是徒有虚名的读书人。紧接着,“啁响欺病蛩,何如钳口哑?”进一步强调了真正的智慧与沉默的力量,暗示了那些善于言辞却缺乏实质内容的人的肤浅。
“眼中城南徐,生平意中寡。”这两句点出了徐十三明经的名字,并表达了诗人对他独特个性和生活态度的欣赏,认为他不同于常人,有着自己的坚持与追求。“羞攘名言卮,耻炙辨才輠。”则表明了诗人对那些追逐名声、炫耀辩才的行为持否定态度,更倾向于内省与真诚。
“九宇氛自澄,三垣斗堪把。”这两句运用了象征手法,描述了理想中的清明世界与和谐秩序,表达了诗人对于社会公正与道德纯净的向往。“皇始能贯终,太素不知赭。”则进一步阐述了理想与现实之间的差距,以及对理想状态的追求。
最后,“岂有菲薄心,奴视及董贾。”这两句批评了那些心胸狭窄、轻视他人尤其是像董卓、贾诩这样的历史人物,暗示了对社会上某些人自私自利、轻视他人价值观的批判。“须悟汲冢书,已在壁经下。”则以古代文献为依据,强调了深入学习与理解的重要性,同时也暗含了对当前社会现象的反思。
整体而言,这首诗通过对圣贤、读书人、社会现象的批判与反思,展现了诗人对于理想人格、道德价值和社会公正的追求,以及对现实世界的深刻洞察。
被褐念游客,落帆逢故人。
晚岁风露寒,一笑樽俎春。
馀子岂不佳,数面聊成亲。
平生不漫与,知君意良真。
少日共林壑,剧谈唾冠巾。
皎然两玉壶,不受一点尘。
各以口腹累,老大成参辰。
政坐造物儿,有意相怒嗔。
荏苒时不再,俛仰迹遂陈。
秋风吹前溪,摇荡生碧鳞。
不如载扁舟,相视聊饮醇。
醉听篷底语,共卧南溪垠。
长川抱空岩,春水三月深。
有鱼岁一来,琐细如寸针。
网鱼聚乾腊,白艇争分阴。
与人作苞苴,囊纱走权门。
人言投鲙残,成鱼只侵寻。
岂有仙家庖,烹鲜赤刀砧。
又言弃药滓,入水成纤鳞。
仙事亦渺茫,讵可穷本因。
不知谁作古,遗祸今犹存。
杀鱼岁亿万,可易千黄金。
仅令贵公子,醉嚼聊一欣。
世俗自乃尔,仙人亦何心。
贞妇生江南,少小称丰秾。
委身事良人,相与欢笑同。
良人去不返,两鬓常蓬松。
谓言有膏沐,未识谁为容。
日日上山望,水远山复重。
藁砧竟不来,望望终无穷。
一朝化作石,僵立由天公。
天公表坚贞,令与山始终。
仙衣绣藓晕,宝髻摇花丛。
滔滔日月逝,此石存高峰。
清名阅千古,劲节摩苍穹。
恨无采诗官,作诗颂遗踪。
用之邦国间,庶以消淫风。