千峰建德合,一水桐庐流。
白简翻相为,青袍可自由。
门因问字启,客爱解颐留。
倘逐羊裘钓,知君有直钩。
千峰建德合,一水桐庐流。
白简翻相为,青袍可自由。
门因问字启,客爱解颐留。
倘逐羊裘钓,知君有直钩。
这首诗是明代诗人王世贞所作的《送龚大理出教授严州二首(其二)》中的第二首。诗中,诗人以山水起兴,描绘了建德群峰连绵和桐庐江水潺潺的自然景象,寄寓了对友人龚大理赴任严州教授的美好祝愿。"白简翻相为,青袍可自由"一句,通过白色的竹简和青色的官袍,象征友人的清廉与仕途的自由,表达了对龚大理品德高尚和仕途顺利的期待。
"门因问字启,客爱解颐留"两句,写龚大理因为学问深厚而受到人们的敬重,来访者都被他的学识和人格魅力所吸引,愿意停留交谈。"倘逐羊裘钓,知君有直钩"则以典故结尾,羊裘垂钓的典故出自《庄子》,比喻隐居不仕,而"直钩"则暗指龚大理品性正直,即使在官场,也能保持本真。整首诗语言简洁,意境深远,表达了诗人对友人的深情厚谊和对友人品德与才情的赞赏。
练塘之水清而莹,倒湛星河烟雾静。
源头活水滚滚来,恍然朱子方塘境。
濂溪翁,溪水照见莲花红。
先生趣味已到此,练塘风景将无同。
四围有山植佳木,接翠连苍共清淑。
冬温夏凉我爱之,流泉脉脉涵幽谷。
少年筑室于其间,徘徊日往非等閒。
山寂寞,水澄清,读书万卷无留停。
有时执笔千行下,文章滚出青钱价。
养成大用济风云,头角峥嵘谁不怕。
藏修到此工夫深,一日声名满天下。
闲林群木嘉皇橘,沃壤调风当旭日。
素华绿叶旧葳蕤,黄落忽如婴宿疾。
园夫亦有言,此为树中蛀。
皮蚀妨其枝,心蚀即无树。
吾能剜剔利金钩,千窍百孔尽冥搜。
巨螬纤蛣靡遗类,会使树性还森幽。
园夫此技汝且止,物理荣枯本相倚。
豺狼虮虱岂无时,一树之灾何必尔。
艳质不自惜,采桑上南陌。
秦楼多鹿姝,见者潜夺魄。
耀颊明珠珰,淩波发纤蹐。
语笑讵轻酬,中心秉贞白。
红蚕罢新浴,柔桑始可摘。
倾筐早已盈,归伴暂离掷。
问言何太勤,献茧著礼籍。
女事贵必躬,寄谢车马客。