耿耿奎星粲晓光,科名淮海破天荒。
芸编鼓勇三余学,棘院雄夸百战场。
内仗唤朝听舜乐,纶音报可拜尧章。
少年早际文明运,好把丹心答圣皇。
耿耿奎星粲晓光,科名淮海破天荒。
芸编鼓勇三余学,棘院雄夸百战场。
内仗唤朝听舜乐,纶音报可拜尧章。
少年早际文明运,好把丹心答圣皇。
此诗描绘了科举考试的盛况与荣耀,以及对人才选拔的重视。首句“耿耿奎星粲晓光”以奎星喻指科举考试,晨光中奎星璀璨,象征着科考的光明前景。接着,“科名淮海破天荒”赞美了淮海地区首次在科举中取得佳绩,开创历史先河。
“芸编鼓勇三余学”描述了学子们利用闲暇时间勤奋学习的情景,展现他们为科考付出的努力。“棘院雄夸百战场”则将考场比作战场,强调竞争的激烈与紧张氛围。
“内仗唤朝听舜乐,纶音报可拜尧章”两句,运用古代帝王的典故,表达了朝廷对科举及人才选拔的重视,以及对通过考试者给予的荣誉和职位。最后,“少年早际文明运,好把丹心答圣皇”寄予了对年轻才俊的期望,希望他们能把握时代机遇,忠诚报国。
整体而言,这首诗不仅赞美了科举制度的公平与重要性,也表达了对人才的期待与祝福,体现了明代社会对教育和人才选拔的高度重视。
人臣难有己,况复顾其家。
忘家以徇国,致主为勋华。
割爱非不仁,成功讵能加。
御史殿中杰,指摘生疵瑕。
昔如鹄矫云,今如兔罹罝。
省符到房陵,驱逐殊喧哗。
即日出门去,形影自天涯。
羁皇携众雏,惊散随风沙。
渺漭失处所,何由书报嘉。
君心固已定,闻者空伤嗟。
秋声起庭端,索索故时语。
几人清镜中,鬓发默自许。
东邻坐长叹,曰此非吾所。
平生困一官,湎若醉醪醑。
幸今豁然醒,可以事高举。
田园熟瓜芋,茅茨庇风雨。
向来避席人,把臂相尔汝。
年光虽云暮,犹足送寒暑。
斯言不浪酬,即日去幕府。
我惟尘世浮,贵贱等逆旅。
宽为百年期,形骸一丘土。
夫君脱身还,岂不知所处。
行矣数珠功,青天走龙虎。