枯枝早是中琴材,新干扶疏翠影堆。
净几明窗重得句,肯教虚度此频来。
枯枝早是中琴材,新干扶疏翠影堆。
净几明窗重得句,肯教虚度此频来。
这首诗描绘了补桐书屋内的一幅宁静雅致的画面。诗人以“枯枝”与“新干”对比,既展现了自然界的更迭之景,也寓意着生命的循环与延续。通过“中琴材”和“翠影堆”,诗人巧妙地将自然之美与书屋的文雅氛围相融合,营造出一种和谐共生的意境。
“净几明窗”不仅描绘了书屋内的整洁明亮,更暗示了诗人内心的纯净与高洁。在这样的环境下,“重得句”意味着灵感的涌现,诗人在此找到了创作的源泉,不愿让这美好的时光白白流逝。“肯教虚度此频来”则表达了诗人珍惜时光、勤奋创作的态度,同时也流露出对书屋这一精神栖息地的深厚情感。
整体而言,这首诗通过对补桐书屋环境的细腻描绘,展现了诗人对自然与人文和谐共存的向往,以及在静谧环境中寻求灵感、追求艺术创作的精神状态。
五月江天未徂暑,日日江云酿江雨。
眼惊雪浪打秋涛,卷地风来雨如许。
穷人赋屋才一椽,茅茨零落仰见天。
风栖不定夜未晓,旅食过午庖无烟。
家无鞠穷病在腹,两股重膇成蹒跚。
麦虽黄落雨未止,云欲漫乱风还颠。
诗成有泪收不得,人生如此亦可怜。
君不见章台走马张京兆,弹压功成在谈笑。
不将钩距作神明,自此长安无恶少。
迩来持节镇七州,令行幕府如清秋。
尚书地已八座贵,况复功方三辅优。
应笑南来双病鸟,千里依人作昏晓。
邓林有木暗如山,谁与安巢著林杪。