门外平湖百顷宽,庭前翠竹绕栏干。
鸟啼花笑四时好,几净窗明六月寒。
剩可琴书供昼永,不妨弦管到更阑。
留行莫为歌杨柳,作计应须趁牡丹。
门外平湖百顷宽,庭前翠竹绕栏干。
鸟啼花笑四时好,几净窗明六月寒。
剩可琴书供昼永,不妨弦管到更阑。
留行莫为歌杨柳,作计应须趁牡丹。
这首诗描绘了一幅宁静美好的田园风光图景。"门外平湖百顷宽,庭前翠竹绕栏干"两句勾勒出一片开阔的水面和郁郁葱葱的竹林,给人以清新脱俗之感。"鸟啼花笑四时好,几净窗明六月寒"则透露出诗人对自然界中生命力旺盛和季节变化的细腻观察,以及对清洁、明亮居所的喜爱。
"剩可琴书供昼永,不妨弦管到更阑"表达了诗人在这宁静环境中沉浸于艺术和学问,享受着悠长的白天和晚上的轻松氛围。"留行莫为歌杨柳,作计应须趁牡丹"则是一种生活态度的体现,劝说人们不要让时光空逝,要把握现在,像趁牡丹盛开之际一样珍惜每一分每一秒。
整首诗流露出诗人对自然美好、艺术享受和生活哲学的深刻感悟。
十万貔貅士,旌旗晋水阳。
元戎倚耆硕,别乘选才良。
秀直寒松节,精明利剑铓。
知君留滞久,从此欲腾骧。
高阳将幕开,濯锦使旌来。
欲识关头雪,正如江上梅。
宵衣矜远俗,露冕寄良才。
岂待三年最,脩梧茂帝台。
孤岫平湖外,禅房老柏阴。
倦游谙浊世,独往遂初心。
夜雨灯窗迥,秋苔屐齿深。
勿锄山径草,便有俗人寻。