斛板亲传易简方，旁观点点复行行。
无人不拜先生赐，茅屋家家是土墙。
《顾别驾来教民板筑复以诗见示次韵奉答》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了明代文人陈献章与当地百姓互动的情景。诗人提到"斛板亲传易简方"，暗示他亲自教授简便的筑墙技术，可能是指古代的一种建筑技艺，如夯土筑墙。"旁观点点复行行"形象地描绘了人们围观学习，场面热烈而有序。
"无人不拜先生赐"表达了对陈献章无私传授知识的敬意，每个人都感激他的教导。最后一句"茅屋家家是土墙"则反映出当地贫困的生活条件，但即使如此，人们仍能接受并珍视这样的教育，体现了知识的力量和人民的朴实。
整体来看，这首诗既展现了民间教育的生动场景，也流露出诗人关心民生、乐于助人的品格。
- 作者介绍
-
陈献章
（1428—1500）明广东新会人，字公甫，号石斋，晚号石翁，居白沙里，学者称白沙先生。正统十二年，两赴礼部不第。从吴与弼讲理学，居半年而归。筑阳春台，读书静坐，数年不出户。入京至国子监，祭酒邢让惊为真儒复出。成化十九年授翰林检讨，乞终养归。其学以静为主，教学者端坐澄心，于静中养出端倪。兰溪姜麟称之为“活孟子”。又工书画，山居偶乏笔，束茅代之，遂自成一家，时呼为茅笔字。画多墨梅。有《白沙诗教解》、《白沙集》。朝代：明
- 猜你喜欢
被花恼.题吴湖帆所藏薛素素、马湘兰兰花合卷，用宋杨守斋韵
湘皋小劫冷骚魂，冷落楚江清晓。
侠骨红妆并时少。
畹芳霜黯，涛笺露浥，绮梦应新觉。
■尺素，写孤怀，镜花幻影成双照。
唤起卷中人，空谷遐心动香草。
听鹂逸韵，走马豪情，余事偏精到。
甚萧条、异代不同时，尽一例、閒愁为公恼。
顾笔底，满幅烟痕秋欲老。
高阳台.张次溪先生江堂侍学图
春鸟嬉晴，秋蛩絮怨，良时閒煞江堂。
门掩黎花，空明月照回廊。
图书万卷人千古，映芭蕉、绿满前窗。最难忘。
负策横经，伴到昏黄。
先生杖履从容甚，仰高山、瑶琴一曲，芝草双行。
接叶传薪，全凭邺架曹仓。
青年最怕驹光速，愿追随、捧砚焚香。寄清狂。
风浴童冠，天地徜徉。
沁园春
腰笛南飞，绿柳青蒲，梅子黄时。
正皖江张宴，含饴绕膝，桐川高会，举按齐眉。
甲算添筹，丁歌锡嘏，座上仙人海鹤姿。
古来稀，仰双星天际，流照金卮。当年气薄云霓。
早驰骋、文坛笔一枝。
况彦方老去，平原乡里，少游归后，款段追随。
芝撷商山，桃呈王母，更有门楣撰妙词。
长生乐，祝年年此日，寿域同跻。