旧谷才登幼妇场,新蚕复出小姑忙。
书生却弄閒针线,枉学明河织女襄。
旧谷才登幼妇场,新蚕复出小姑忙。
书生却弄閒针线,枉学明河织女襄。
这首诗描绘了一幅生动的田园生活图景,通过对比鲜明的手法展示了春天到来时农村劳作场景的热闹与忙碌。"旧谷才登幼妇场"表达了农家女子开始在田间工作的场面,而"新蚕复出小姑忙"则描绘了养蚕女工忙于生产的画面。这两句通过对幼妇和小姑(年轻女子)的刻画,展现了女性在春季农事中的重要角色。
而"书生却弄閒针线"一句,则展示了一位书生弃笔从事织布工作,这与传统上读书人士应专注于学业的社会期待形成对比,可能隐含着对社会现实或个人志向的一种反思。
最后,"枉学明河织女襄"这句诗,通过对比学习和劳作之间的关系,强调了实践与理论相结合的重要性。这里的"织女"指的是织布的女子,而"襄"字含有帮助或协助之意,可能暗示着书生在实际操作中得到了锻炼和提升。
整体来看,这首诗不仅描绘了春日农村生活的繁忙景象,更通过对比和反思,探讨了劳动与知识、实践与理论之间的关系。
天基佳节后。
又诗咏嵩生,贤歌天佑。
千龄运非偶。
庆一堂风虎,云龙感召,相门华胄。
盛少屈、一钱太守。
听吏歌、一径棠阴,民颂两岐麦秀。
知否。
海峰天柱,道骨仙风,总天所授。
席虚机右。
金瓯下,署名久。
贮泥封飞下,沙堤归去,指日家声复旧。
年年献、金鉴千秋,玉卮万寿。
天下事。
问天怎忍如此。
陵图谁把献君王,结愁未已。
少豪气概总成尘,空馀白骨黄苇。
千古恨,吾老矣。
东游曾吊淮水。
绣春台上一回登,一回揾泪。
醉归抚剑倚西风,江涛犹壮人意。
只今袖手野色里。
望长淮、犹二千里。
纵有英心谁寄。
近新来、又报胡尘起。
绝域张骞归来未。
青鸾海上传芳信。
蓝田路入仙境。
万卷书传,六奇计运,冰玉炯然清润。
帷褰凤锦。
□镜启鸾台,烟横鸳枕。
一笑相迎,一双两好恰厮称。
风流人在仙隐。
更一县、陶柳春近。
梦想金桃,宴分玉果,指日送尝汤饼。
枌榆接畛。
管此去亲盟,镇长交聘。
自古朱陈,一村惟两姓。
小春天未雪。
见两蕊三花,放梅时节。
昴宿孕人杰。
对梅花雪片,平分风月。
冰清玉洁。
天赋与、仙风道骨。
更等间、来访刘仙,觅取秘传真诀。
闻说。
辉联台宿,瑞应文昌,世承阀阅。
相门事业。
有祖父、旧风烈。
管泥封飞下,沙堤归来,光复青氈旧物。
庆家传,八叶联芳,又添一叶。
渤海卖刀剑,河汉洗戎兵。
千金六月一雨,万陇稼云横。
时节可人如许,天意开祥有在,申月岳生申。
五百岁初度,千万户欢声。
栋梁材,霖雨手,庙堂身。
日边褒玺已到,岂久试鱼城。
快上承明步武,展尽玉堂事业,再使旧毡青。
公寿更天远,鼻祖等长生。
阁住杏花雨。
便新晴、等闲勾引,香车成雾。
璧月光中箫凤远,袅袅馀音如缕。
诮一似、群仙府。
天意乍随人意好,渐星桥、度汉珠还浦。
又何啻、列千炬。
晚来乍觉阴盘固。
笑人间、玉瓶瑶瑟,锦茵雕俎。
无限升平宣政曲,回首中原何处。
慨鸣镝、已无宫武。
扑面胡尘浑未扫,强欢讴、还肯轩昂否。
萦旧恨,为谁赋。