一奉天书别故园,白云迟我几时还。
欲知宦兴今何似,试把连朝面貌看。
一奉天书别故园,白云迟我几时还。
欲知宦兴今何似,试把连朝面貌看。
这首诗《舟中偶作》由明代诗人孙承恩所作,通过细腻的情感描绘和生动的场景刻画,展现了诗人身处舟中的复杂心情与对故乡的深切思念。
首句“一奉天书别故园”,开篇即点明了诗人因奉旨离别家园的情境,一个“别”字,不仅道出了离别的不舍,也暗含着对未知未来的忐忑。接着,“白云迟我几时还”,诗人将自己比作白云,表达了对归期的期盼与等待,同时也流露出对故乡的深深眷恋。白云本是自由飘逸之物,但在这里却成了诗人情感的寄托,象征着对回归故土的渴望。
“欲知宦兴今何似,试把连朝面貌看”,这两句则进一步揭示了诗人的内心世界。宦兴,即官场上的兴致或情绪,这里指诗人对仕途的感慨。诗人通过询问自己的面貌,来反观内心的波动与变化,暗示了他对于自身命运和官场生涯的反思与忧虑。这一问一答,既表现了诗人对自我状态的敏感察觉,也透露出一种淡淡的无奈与自嘲。
整首诗以自然景象为引子,巧妙地融入个人情感与思考,既有对故乡的深情回忆,也有对现实处境的深刻反思,展现了诗人丰富而细腻的情感世界。通过简洁的语言和形象的比喻,孙承恩成功地传达了舟中偶作时的复杂心境,使得读者能够感同身受,体验到那份跨越时空的共鸣。
试问平生,几番见、中秋明月。
今老矣,一年紧似,一年时节。
底事层阴生障碍,不教玉界冰壶彻。
莫姮娥、嫌此白头翁,心肠别。风动处,浮云揭。
云绽处,清光泄。倩何人扫荡,大家澄澈。
且掉悲欢离合事,相逢只怕尊中竭。
放儿童、今夜上青霄,探蟾穴。
绮縠团成,珠玑搦就,极目灯火楼台。
七子八仙三教,耍队相挨。
管箫笙簧相间斗,远如声韵碧霄来。
环千炬,宝栅绛纱,云球雾衮交加。
千里人笑乐,游妓合、脂尘香霭笼街。
尽道今宵节物,天与安排。
晚来风阵全收了,夜阑还放月儿些。
休辞醉,长愿每年时候,一样情怀。
乐天何爱咏,尧夫非好吟。
愧乏康济术,粗怀饥溺心。
弥旬雨翻屋,耄倪泣苍䫒。
微臣职刍牧,痒痛入肌深。
行若负刺芒,坐如隐毡针。
再拜告神明,寸心秉坚金。
蠲租还已债,议狱并弛刑。
但求讲实政,何暇竞虚名。
天威咫尺临,昏翳忽开明。
宿苗既丰硕,稚秧靡飘淫。
阿香亦效灵,排阴吐洪音。
推出太阳辉,天外旋收声。
老守宽近忧,浊醪呼客斟。
客有劝翁归,前身岂傅霖。