种桑长江边,开荒南野际。
星纪奄将终,风雨纵横至。
既耕亦已种,及时当勉励。
收敛不盈廛,冬日凄且厉。
时还读我书,竟此岁月驶。
缅焉起深情,怀役不遑寐。
守拙归田园,鵔鸃安足恃。
种桑长江边,开荒南野际。
星纪奄将终,风雨纵横至。
既耕亦已种,及时当勉励。
收敛不盈廛,冬日凄且厉。
时还读我书,竟此岁月驶。
缅焉起深情,怀役不遑寐。
守拙归田园,鵔鸃安足恃。
这首诗是明代诗人袁华所作的《耕读轩集陶诗二首(其二)》。诗中,诗人描绘了在长江边种植桑树和开辟荒地的生活场景,暗示着辛勤的农事劳作。"星纪奄将终,风雨纵横至"表达了时间的流逝和自然环境的艰难,反映出农耕生活的不易。
诗人强调要把握农时,勤奋耕耘,"既耕亦已种,及时当勉励",表达了对勤劳和珍惜时光的重视。然而,尽管收获不多,只能勉强维持生计,冬季的寒冷和艰辛依然存在,"收敛不盈廛,冬日凄且厉"。
在这样的环境中,诗人不忘读书,寻求精神寄托,"时还读我书,竟此岁月驶",表明他对知识的追求和对时光匆匆的感慨。最后,诗人表达了对田园生活的深深眷恋,以及对过于依赖外物(如鵔鸃,一种美丽的鸟)的反思,"守拙归田园,鵔鸃安足恃",体现出一种淡泊名利、回归本真的生活态度。
总的来说,这首诗通过描绘耕读生活,展现了诗人对农耕文化的热爱,对知识的崇尚,以及对人生哲理的思考。
白水遍沟塍,青山对杜陵。
晴明人望鹤,旷野鹿随僧。
古柳连巢折,荒堤带草崩。
阴桥全覆雪,瀑溜半垂冰。
斗鼠摇松影,游龟落石层。
韶光偏不待,衰败巧相仍。
桂树曾争折,龙门几共登。
琴师阮校尉,诗和柳吴兴。
舐笔求书扇,张屏看画蝇。
卜邻空遂约,问卦独无征。
投足经危路,收才遇直绳。
守农穷自固,行乐病何能。
掩帙蓬蒿晚,临川景气澄。
飒然成一叟,谁更慕鶱腾。
林香雨气新,山寺绿无尘。
遂结云外赏,共游天上春。
鹤鸣金阙丽,僧语竹房邻。
待月水流急,惜花风起频。
何方非坏境,此地有归人。
回首空门路,皤然一幻身。
露如轻雨月如霜,不见星河见雁行。
虚晕入池波自泛,满轮当苑桂多香。
春台几望黄龙阙,云路宁分白玉郎。
是夜巴歌应金石,岂殊萤影对清光。
令伯支离晚读书,岂知词赋称相如。
枉逢花木无新思,拙就溪潭损旧居。
禁路看山歌自缓,云司玩月漏应疏。
沉忧敢望金门召,空愧巴歈并子虚。
掷地金声信有之,莹然冰玉见清词。
元凯癖成官始贵,相如渴甚貌逾衰。
荒园每觉虫鸣早,华馆常闻客散迟。
寂寞罢琴风满树,几多黄叶落蛛丝。
祥光若可求,闺女夜登楼。
月露浩方下,河云凝不流。
铅华潜警曙,机杼暗传秋。
回想敛馀眷,人天俱是愁。