黉馆名初挂,银钩势欲翻。
人才蕴秀异,学业扣渊源。
俊彦方群集,文章可细论。
辉声迈前辈,擢秀蔼诸孙。
心友居兰室,天香满桂轩。
兹为学者富,难与俗流言。
恢义高风倡,同襟旧好敦。
池中神鲤足,一一上龙门。
黉馆名初挂,银钩势欲翻。
人才蕴秀异,学业扣渊源。
俊彦方群集,文章可细论。
辉声迈前辈,擢秀蔼诸孙。
心友居兰室,天香满桂轩。
兹为学者富,难与俗流言。
恢义高风倡,同襟旧好敦。
池中神鲤足,一一上龙门。
此诗描绘了一幅书院内举行雅会的场景,充满了浓厚的文化氛围和教育精神。首句“黉馆名初挂,银钩势欲翻”以生动的笔触展现了新挂的书院名称牌匾,仿佛银钩在空中翻转,预示着知识与智慧的光芒即将照亮这片学府。接下来,“人才蕴秀异,学业扣渊源”赞颂了书院内人才辈出,他们的学问深邃,根基深厚,犹如汲取了知识的源泉。
“俊彦方群集,文章可细论”描绘了众多才华横溢的学子聚集一堂,他们讨论的文章深入浅出,充满智慧的火花。接着,“辉声迈前辈,擢秀蔼诸孙”赞扬了这些学子超越前人,成为新一代的佼佼者,他们的成就如同繁星点点,照亮了未来的道路。
“心友居兰室,天香满桂轩”则通过比喻,形容书院内的友谊如同兰花般高洁,香气弥漫在桂轩之中,象征着纯洁而深厚的友情。最后,“兹为学者富,难与俗流言”强调了书院是学者的宝库,难以与世俗之见相提并论,突出了其独特的学术价值和精神追求。
“恢义高风倡,同襟旧好敦”表达了书院倡导的高尚道德和风气,以及对老朋友的深情厚谊。结尾“池中神鲤足,一一上龙门”以鲤鱼跃龙门的典故,寓意学子们通过努力学习,最终能够实现自己的理想,达到人生的高峰。
整首诗不仅赞美了书院的教育环境和学术氛围,更寄托了对学子们的美好期望,以及对知识与智慧传承的重视。
四足胎而生,两足卵而育。
间亦有相反,大同而小独。
羽者孚以长,外白其中黄。
造物有神权,自然含阴阳。
鹅鸭与埘鸡,六畜本一例。
而何巧拙殊,伊谁令愚智。
鸡巧善翼卵,鹅鸭每不能。
人审知其然,果裸格物情。
持将鹅鸭卵,杂置鸡卵内。
牝鸡乃不猜,一一为抚字。
啄壳忽成形,顾复多慈情。
唼藻入水去,鸡怅非已生。
鹅鸭岂真拙,藏拙他代劳。
鸿雁与鵁鶄,抱鷇秃翰毛。
览物得奇会,咄哉彼痴鸡。
翼其白公胜,宁非汝子西。
灾馀疠必行,古人言之矣。
将为徐州行,大吏云宜止。
去去关民瘼,宁忍复避此。
铜山莅古邑,菜色嗟惄视。
蓝缕鲜完衣,踉跄或无屣。
实泽果遍及,仍然故何以。
太医虽庸医,玉缺珷玞美。
四乡分往救,所司拨药饵。
斯固子产惠,应胜魏公指。
视尔伤曷瘳,曰予愧无已。