鱼鲁以形讹,亥豕以义舛。
夏五及郭公,春秋犹不免。
寻章摘句流,硁硁期致辨。
聚讼笑徒然,胡不奋实践。
鱼鲁以形讹,亥豕以义舛。
夏五及郭公,春秋犹不免。
寻章摘句流,硁硁期致辨。
聚讼笑徒然,胡不奋实践。
这首诗《析字》是清朝乾隆皇帝弘历所作,通过“鱼鲁以形讹,亥豕以义舛”两句,巧妙地揭示了文字形体与意义之间的关系,形象地说明了文字误用可能导致理解偏差的现象。接下来,“夏五及郭公,春秋犹不免”两句,运用历史典故,指出即使在古代文献中也难免存在文字误用的情况,强调了文字准确的重要性。
“寻章摘句流,硁硁期致辨”则表达了对那些仅仅在文字表面进行分析而不深入实践的人的批评,暗示了理论与实践相结合的重要性。“聚讼笑徒然,胡不奋实践”最后两句,直截了当地呼吁人们不应停留在争论和理论层面,而应该积极行动,将知识应用于实际之中。
整体而言,这首诗不仅展现了乾隆皇帝对于文字学的深刻见解,同时也蕴含了对于学习方法和实践精神的思考,鼓励人们不仅要善于分析文字,更要勇于实践,将知识转化为实际行动。
成允闻神禹,图功戒后时。
身当乘四载,冠或挂双緌。
己溺无他顾,过门有弃遗。
子犹忘襁褓,服岂爱牟追?
只畏桑榆晚,非嫌李下疑。
惜阴如失业,致美枉修仪。
侧弁今多士,吁谟古有师。
克勤何敢怠,五寸惰游垂。
汉武行封禅,朝官扈在坰。
决河流未塞,法驾路还经。
严诏当齐力,群公杂庶丁。
绸缪刍一束,伛偻士千形。
盎背容槎蘖,垂腰或紫青。
沈同神玉礼,劳异鬼薪刑。
遂建宣房绩,常教蔀屋宁。
况今庸禹稷,荒度报明廷。