校书东观共昏晨,谓是騊駼一辈人。
岂意波流沉一世,始知抗激有孤臣。
失君交臂吾何闇,噀血呼天迹已陈。
未了男儿忠孝事,盖棺遗语剧酸辛。
校书东观共昏晨,谓是騊駼一辈人。
岂意波流沉一世,始知抗激有孤臣。
失君交臂吾何闇,噀血呼天迹已陈。
未了男儿忠孝事,盖棺遗语剧酸辛。
这首挽诗《挽曹君直》由清代末年至近现代初的诗人陈曾寿所作。诗中表达了对曹君直的深切哀悼与缅怀之情。
首句“校书东观共昏晨”,描绘了曹君直在东观校书时的辛勤工作,日夜不息,体现了其勤勉的精神。接着,“谓是騊駼一辈人”一句,将曹君直比作騊駼(古代传说中的神马),暗示他不仅才华横溢,还具有高尚的品德和远大的抱负。
然而,“岂意波流沉一世,始知抗激有孤臣”两句转折,指出曹君直的一生并未得到应有的认可和尊重,甚至遭遇了世人的误解和忽视,如同孤臣一般,独自承受着世间的波折与不公。这种对比强烈地表达了对曹君直命运的同情和感慨。
“失君交臂吾何闇,噀血呼天迹已陈”进一步揭示了曹君直与君主之间的关系,以及他个人的悲剧命运。这里的“失君”意味着失去了君王的信任和支持,而“交臂”则比喻失去机会或被忽视。曹君直的呼天问地,表达了他对不公正待遇的愤怒与无奈。
最后,“未了男儿忠孝事,盖棺遗语剧酸辛”总结了曹君直一生的追求与遗憾。作为一位忠诚的臣子,他始终坚守着忠孝之道,但遗憾的是,这些高尚品质在他去世后才被世人所认识和理解,留下了一段酸辛的遗言。
整首诗通过对比、象征和情感的抒发,深刻地展现了曹君直一生的坎坷与不平,以及后人对其精神的敬仰与怀念。
东南有狂兕,猎者西北矢。
利尘白冥冥,独此清夜止。
无人语其事,偶坐窥天纪。
安得东壁明,洪洪用坟史。
搜扬好古士,一以罄云水。
流堪洒菁英,风足去稗秕。
如能出奇计,坐可平贼垒。
徐陈羲皇道,高驾太平轨。
攫疏成特雄,濯垢为具美。
贡贤当上赏,景福视所履。
永播南熏音,垂之万年耳。
大道本夷旷,高情亦冲虚。
因随白云意,偶逐青萝居。
青萝纷蒙密,四序无惨舒。
馀清濯子襟,散彩还吾庐。
去岁登美第,策名在公车。
将必继管萧,岂惟蹑应徐。
首夏尚清和,残芳遍丘墟。
褰帏荫窗柳,汲井滋园蔬。
达者贵知心,古人不愿馀。
爱君蒋生径,且著茂陵书。
十五为君婚,二十入君门。
自从入户后,见君长出门。
朝看相送人,暮看相送人。
若遣折杨柳,此地树无根。
愿为陌上土,得作马蹄尘。
愿为曲木枝,得作双车轮。
安得太行山,移来君马前。