书堂殿左陲,进讲忆于兹。
以立应惟礼,为言必在诗。
义因陈亢发,名自伯鱼垂。
益切重来慕,还教欲去迟。
唐槐宋银杏,今日昔斯时。
望道吾何见,徒存景仰思。
书堂殿左陲,进讲忆于兹。
以立应惟礼,为言必在诗。
义因陈亢发,名自伯鱼垂。
益切重来慕,还教欲去迟。
唐槐宋银杏,今日昔斯时。
望道吾何见,徒存景仰思。
此诗《诗礼堂六韵》由清朝诗人弘历所作,通过对“诗礼堂”的描绘与追忆,展现了对传统文化的深厚情感与敬仰。
首句“书堂殿左陲,进讲忆于兹”描绘了诗礼堂的位置与历史,仿佛能听到昔日的讲学之声,流露出对过往时光的怀念。接下来“以立应惟礼,为言必在诗”,点明了诗礼堂作为教育与礼仪之地的重要意义,强调了诗与礼在文化传承中的核心作用。
“义因陈亢发,名自伯鱼垂”引用典故,进一步阐述了诗礼堂的文化内涵,通过陈亢与伯鱼的故事,强调了知识与道德修养的重要性。接着“益切重来慕,还教欲去迟”,表达了诗人再次来到此地时的深切怀念与不舍,以及对诗礼堂精神的深深敬仰。
最后,“唐槐宋银杏,今日昔斯时”描绘了诗礼堂周围自然环境的变迁,但不变的是这里承载的文化精神。而“望道吾何见,徒存景仰思”则表达了诗人面对历史遗迹时的感慨,虽然物是人非,但对诗礼堂文化的景仰之情却始终如一。
整首诗以细腻的情感和丰富的意象,展现了对传统文化的深刻理解和尊重,同时也寄托了对过去美好时光的怀念与对未来的期许。