山中真寂静,一往数峰青。
雨急泉归壑,云深树作屏。
花香随处满,鸟语自堪听。
小憩无尘染,松屏任意扃。
山中真寂静,一往数峰青。
雨急泉归壑,云深树作屏。
花香随处满,鸟语自堪听。
小憩无尘染,松屏任意扃。
此诗描绘了一幅宁静致远的山中景象。首句“山中真寂静”,开门见山,点明了环境的幽静。接着“一往数峰青”以“数峰青”勾勒出群山连绵的壮丽景色,与前句的“静”形成对比,既展现了山的雄伟,又暗示了静谧的氛围。
“雨急泉归壑,云深树作屏”两句,通过动态与静态的结合,进一步渲染了山中的自然之美。雨水急促地落入山谷,泉水归于深渊,云雾深邃,树木如屏障般矗立,这些意象生动地展现了山林的生机与神秘。
“花香随处满,鸟语自堪听”则将视角转向了感官体验,花香弥漫,鸟鸣悦耳,诗人在这里不仅感受到了自然的馈赠,也表达了对这份宁静生活的喜爱和享受。
最后,“小憩无尘染,松屏任意扃”两句,诗人选择在山中短暂休息,远离尘世的喧嚣,与自然融为一体,心灵得到了净化。松树作为屏障,既象征着自然界的守护者,也寓意着诗人的内心世界得到了安宁与保护。
整体而言,这首诗通过对山中景物的细腻描绘,以及诗人情感的自然流露,成功营造了一种超脱世俗、亲近自然的意境,体现了诗人对宁静生活的向往和追求。
学禅见性本,学诗事之馀。
二者若异致,其归岂殊途。
方其空洞间,寂默一念无。
感物赋万象,儒悬镜太虚。
不将亦不迎,其应常如如。
向非悟本性,未免声律拘。
英师个中人,以诗隐浮图。
桃红柳青青,翠竹黄花俱。
误落世间耳,脱略公卿徒。
昨朝得东风,打包过江湖。
胡为来帝乡,叫阍彻宸居。
堂堂老阿师,道价东西徂。
住山垂一世,学子纷云趋。
寒潭风静练,皎月天心孤。
迩来只屦轻,片雪销洪炉。
愿言立强名,故事臣敢诬。
事成明当发,长吟入春芜。
从兹窣堵波,山雪閟天书。
顾我坐学省,兀兀如守株。
因君听篷雨,为谢故溪鱼。
《赠天童英书记》【宋·史浩】学禅见性本,学诗事之馀。二者若异致,其归岂殊途。方其空洞间,寂默一念无。感物赋万象,儒悬镜太虚。不将亦不迎,其应常如如。向非悟本性,未免声律拘。英师个中人,以诗隐浮图。桃红柳青青,翠竹黄花俱。误落世间耳,脱略公卿徒。昨朝得东风,打包过江湖。胡为来帝乡,叫阍彻宸居。堂堂老阿师,道价东西徂。住山垂一世,学子纷云趋。寒潭风静练,皎月天心孤。迩来只屦轻,片雪销洪炉。愿言立强名,故事臣敢诬。事成明当发,长吟入春芜。从兹窣堵波,山雪閟天书。顾我坐学省,兀兀如守株。因君听篷雨,为谢故溪鱼。
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吾乡本仙窟,石井尤奇特。
民物生其间,古来盖千亿。
惟师与我家,所居共阡陌。
少小初无殊,长乃分儒释。
术业虽不同,于道俱有得。
师为方外游,声价已籍籍。
象教久衰微,赖师振业席。
炉鞴与钳锤,信有弥天力。
果续佛慧命,作大善知识。
我虽登禁涂,无功亦无德。
但有忧国心,徒劳竟何益。
挂冠归林下,面亦无惭色。
知心独有师,相视笑莫逆。
每思共谈玄,倾倒此胸臆。
江浙遥相望,恨不生羽翼。
昨朝忽惠然,得得访泉石。
一见双眼明,欢喜几折屐。
第念我与师,彼此头颅白。
世路方艰难,老去合休息。
师既归故乡,不应复他适。
愿言却世缘,来伴我幽寂。
相看成二老,永为闾里式。
《机简堂自隐静归为万年主人访余林下相与道旧因以述怀》【宋·吴芾】吾乡本仙窟,石井尤奇特。民物生其间,古来盖千亿。惟师与我家,所居共阡陌。少小初无殊,长乃分儒释。术业虽不同,于道俱有得。师为方外游,声价已籍籍。象教久衰微,赖师振业席。炉鞴与钳锤,信有弥天力。果续佛慧命,作大善知识。我虽登禁涂,无功亦无德。但有忧国心,徒劳竟何益。挂冠归林下,面亦无惭色。知心独有师,相视笑莫逆。每思共谈玄,倾倒此胸臆。江浙遥相望,恨不生羽翼。昨朝忽惠然,得得访泉石。一见双眼明,欢喜几折屐。第念我与师,彼此头颅白。世路方艰难,老去合休息。师既归故乡,不应复他适。愿言却世缘,来伴我幽寂。相看成二老,永为闾里式。
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