文教通夷俗,均输问火田。
江分巴字水,树入夜郎烟。
毒瘴含秋气,阴崖蔽曙天。
路难空计日,身老不由年。
将命宁知远,归心讵可传。
星郎复何意,出守五溪边。
文教通夷俗,均输问火田。
江分巴字水,树入夜郎烟。
毒瘴含秋气,阴崖蔽曙天。
路难空计日,身老不由年。
将命宁知远,归心讵可传。
星郎复何意,出守五溪边。
这首诗描绘了一位旅人在途中所感所思。开篇“文教通夷俗,均输问火田”表达了对边远地区文化教育普及和农业生产的关注,“江分巴字水,树入夜郎烟”则是对自然景观的描绘,展示了诗人面临的复杂地理环境。接着“毒瘴含秋气,阴崖蔽曙天”写出了旅途中的艰难和对健康的担忧,以及被阴冷山崖所笼罩的不适感受。
“路难空计日,身老不由年”则表达了旅途的困顿和岁月流逝带来的身体衰老,“将命宁知远,归心讵可传”显示出诗人对生命长度的无奈以及内心深处渴望归乡却又难以实现的矛盾心理。
最后“星郎复何意,出守五溪边”则是诗人在夜晚之下,对于自己守卫在五溪边境的职责产生了某种思索和疑问,或许是在询问自己的使命意义所在。整首诗通过对自然景观、个人感受与内心世界的描绘,展现了诗人在旅途中的孤独、寂寞以及对归乡的渴望。