徙倚近前楹,寒月溟濛酒半醒。
何处叶声吹不定,分明,是否罗裙窣地行。
只隔小中庭,玉轸应传太息情。
从是别来滋味恶,残更,千种伤心梦不成。
徙倚近前楹,寒月溟濛酒半醒。
何处叶声吹不定,分明,是否罗裙窣地行。
只隔小中庭,玉轸应传太息情。
从是别来滋味恶,残更,千种伤心梦不成。
这首《南乡子二首(其二)》由清代诗人史承谦所作,通过细腻的情感描绘和生动的场景营造,展现了离别之痛与思念之情。
“徙倚近前楹,寒月溟濛酒半醒。” 开篇以人物的动作和环境的描绘开始,主人公在酒意微醺的状态下,徘徊于屋前,此时月色朦胧,寒气袭人,营造出一种凄凉而静谧的氛围。这一句不仅勾勒了外在的景物,也暗示了人物内心的复杂情绪。
“何处叶声吹不定,分明,是否罗裙窣地行。” 接着,诗人将注意力转向了细微的声音——风吹动树叶的声音,这声音似乎在呼唤着某个人物的出现。通过“罗裙窣地行”这一细节,让人联想到一位女子轻盈的步伐,暗示着离别对象的女性身份,以及主人公对她的深深思念。
“只隔小中庭,玉轸应传太息情。” 这一句进一步深化了情感的层次,指出两人之间仅隔着一个小庭院的距离,却仿佛远隔天涯。玉轸,可能指的是琴,这里借指音乐,象征着主人公内心深处的哀伤与叹息,无法直接传达给对方。
“从是别来滋味恶,残更,千种伤心梦不成。” 最后,诗人直抒胸臆,表达了自别离以来生活的苦涩与痛苦,每到夜晚,思绪万千,却难以入眠,各种伤心之事在梦中浮现,却又无法实现。这一句将情感推向高潮,展现了离别之痛的深刻与持久。
整首词通过细腻的情感描写和丰富的意象运用,成功地刻画了一位因离别而深感痛苦的主人公形象,以及他对远方爱人无尽的思念之情。
祝裸不知难,舐犊不知累。
我生饱经涉,一一如历块。
泛观孩提儿,铿锵捷应对。
由其学不学,所入遂同异。
有子当务教,否则基业坠。
明经仰韦贤,所重识与器。
黄金委尘土,教子游于艺。
父子踵黄阁,功业美且粹。
最怜房杜家,门户早覆篑。
纷纷不肖子,扫荡等剧戏。
贤愚岂少年,成败见晚岁。
君家万金产,两两兰玉萃。
儿时见头角,已负食牛气。
诵诗了瑟僩,引义触俦类。
长大守经训,含咀乐心醉。
澜翻纸上语,笔力功凭恃。
老蚌生明珠,光彩烂足畏。
渥洼堕龙种,不数蟾蜍辈。
孟仲叔季间,更盛而迭贵。
吾儿豚犬耳,衣钵倘可遗。
登门倚群玉,辱交每不外。
譬如般若光,照此大海会。
愿续无尽灯,庶为宗门慰。
《和林子长训诸郎韵》【宋·袁说友】祝裸不知难,舐犊不知累。我生饱经涉,一一如历块。泛观孩提儿,铿锵捷应对。由其学不学,所入遂同异。有子当务教,否则基业坠。明经仰韦贤,所重识与器。黄金委尘土,教子游于艺。父子踵黄阁,功业美且粹。最怜房杜家,门户早覆篑。纷纷不肖子,扫荡等剧戏。贤愚岂少年,成败见晚岁。君家万金产,两两兰玉萃。儿时见头角,已负食牛气。诵诗了瑟僩,引义触俦类。长大守经训,含咀乐心醉。澜翻纸上语,笔力功凭恃。老蚌生明珠,光彩烂足畏。渥洼堕龙种,不数蟾蜍辈。孟仲叔季间,更盛而迭贵。吾儿豚犬耳,衣钵倘可遗。登门倚群玉,辱交每不外。譬如般若光,照此大海会。愿续无尽灯,庶为宗门慰。
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茏葱天阔晓光浮,满地斜飞玉作毬。
好趁阳春歌白雪,政须从事谒青州。
打门报我樽前约,乘兴须君剡上游。
清绝有人誇盛事,贰车携客醉南楼。