我所思兮,旁无人者,长啸离墨之阳。
时复读书万卷,纵博千场。
悲来直携横槊舞,兴来还取素琴张。
谁相识,只有当年,郭翁伯郅君章。石梁。
瀑布下,神仙窟,中饶雁鹜馀粮。
我愿结庐注易,梯几焚香。
身骑白鹤朝蓬苑,手斟丹液炼飞光。
沈吟久,此意茫然未遂,斜日徒黄。
我所思兮,旁无人者,长啸离墨之阳。
时复读书万卷,纵博千场。
悲来直携横槊舞,兴来还取素琴张。
谁相识,只有当年,郭翁伯郅君章。石梁。
瀑布下,神仙窟,中饶雁鹜馀粮。
我愿结庐注易,梯几焚香。
身骑白鹤朝蓬苑,手斟丹液炼飞光。
沈吟久,此意茫然未遂,斜日徒黄。
这首诗以第一人称叙述,表达了诗人内心深处的情感与追求。开篇“我所思兮,旁无人者”,诗人似乎在寻找心灵的伴侣,渴望有人能理解他的思绪。接着,“长啸离墨之阳”描绘了诗人在自然中的放声高歌,释放内心的激情。
“时复读书万卷,纵博千场”展现了诗人丰富的学识和对生活的热爱,无论是沉浸在书海还是参与豪赌,都能找到乐趣。接下来的“悲来直携横槊舞,兴来还取素琴张”则进一步展示了诗人情感的多变,悲伤时挥舞长矛,高兴时弹奏古琴,情感表达得淋漓尽致。
“谁相识,只有当年,郭翁伯郅君章”一句,诗人似乎在怀念过去的知己,感叹时光流逝,知音难觅。随后的景物描写“石梁。瀑布下,神仙窟,中饶雁鹜馀粮”营造了一种超脱尘世、接近仙境的氛围,表达了诗人对自由与宁静生活的向往。
“我愿结庐注易,梯几焚香”表现了诗人对儒家经典《易经》的热爱,希望在山林间静心研读,修身养性。“身骑白鹤朝蓬苑,手斟丹液炼飞光”则是对仙人般生活的向往,想象自己骑着白鹤飞往仙境,饮着仙丹,修炼成仙。
最后,“沈吟久,此意茫然未遂,斜日徒黄”表达了诗人深沉的思考与遗憾,尽管心中有着无数美好的愿望,但现实却未能如愿以偿,只能在夕阳中徒增感慨。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和丰富的意象运用,展现了诗人复杂而深刻的心境,以及对理想生活和精神追求的执着。
西窗梦断檐光晓。雪交坠、□□山僮惊报。
岩岫化银宫,似白云仙岛。
万树梨花都开遍,怪一夜、春风来早。凝眺。
想千家晏起,村巷幽悄。
谁解唤扫庭除,命雕鞍迎客,玉壶注酒。
金帐拥红妆,惜盛欢难久。
何似袁安门昼掩,抱清冷、年年如旧。须候。
候暖日烘梅,竹松回秀。
眩乌飞兔走,竞出没,疾如梭。
更影戏浮生,绳提幻化,撺弄教唆。
吹嘘往来变态,闹纷纷、平地起风波。
止是蝇头蜗角,古今翻搅如魔。蹉跎。
勘破惊回,尘梦冷,笑呵呵。
悟本有元初,灵明好在,无少无多。
收藏更休点污,对野云、溪水唱山歌。
月下无人独步,杖桃雨笠烟蓑。
农乐丰年,击坏西东,千仓腐红。
正火剂漫山,丹青炫转,朱华冒水,云锦缤纷。
钟秀燕山,分付壶峤,郁郁葱葱初度辰。
人争道,卿云甘露,毓瑞储精。公余玉麈纶巾。
远赛过唐贤辈行人。
看笔军扫阵,羊欣给役,诗工缀锦,王翰求邻。
咀嚼群经,搜罗百史,办下功夫日日新。
东泉水,愿永沾学海,混混涯津。
尘满貂裘,依旧是、新丰羁客。
还感慨、中年多病,惟堪眠食。
方寸玉阶无地借,诗书勋业休重忆。
况而今、双鬓已成丝,非畴昔。兴废事,吾能说。
今古恨,空填臆。向南风望断,五弦消息。
眯眼黄尘无处避,洗天风雨来何日。
待酒酣、慷慨语平生,无人识。