携儿过岭今七年,晚途更著黎衣冠。
白头穿林要藤帽,赤脚渡水须花缦。
不愁故人惊绝倒,但使俚俗相恬安。
见君合浦如梦寐,挽须握手俱汍澜。
妻缝接䍦雾縠细,儿送琴枕冰徽寒。
无弦且寄陶令意,倒载犹作山公看。
我怀汝阴六一老,眉宇秀发如春峦。
羽衣鹤氅古仙伯,岌岌两柱扶霜纨。
至今画像作此服,凛如退之加渥丹。
尔来前辈皆鬼录,我亦带脱巾攲宽。
作诗颇似六一语,往往亦带梅翁酸。
携儿过岭今七年,晚途更著黎衣冠。
白头穿林要藤帽,赤脚渡水须花缦。
不愁故人惊绝倒,但使俚俗相恬安。
见君合浦如梦寐,挽须握手俱汍澜。
妻缝接䍦雾縠细,儿送琴枕冰徽寒。
无弦且寄陶令意,倒载犹作山公看。
我怀汝阴六一老,眉宇秀发如春峦。
羽衣鹤氅古仙伯,岌岌两柱扶霜纨。
至今画像作此服,凛如退之加渥丹。
尔来前辈皆鬼录,我亦带脱巾攲宽。
作诗颇似六一语,往往亦带梅翁酸。
这首诗描绘了诗人与家人的生活场景和情感交流。开篇“携儿过岭今七年,晚途更著黎衣冠”两句,表达了诗人带着孩子艰难跋涉的生活状态,穿越崎岖的山岭已经七年,晚年的旅途更显孤独和苍老。接着“白头穿林要藤帽,赤脚渡水须花缦”描绘了一幅诗人在自然中简朴生活的画面,白发已至,但依然坚韧不拔地过着艰苦的日子。
诗中还流露出对故人的怀念和对家人温馨情感的表达,如“见君合浦如梦寐,挽须握手俱汍澜”、“妻缝接䍦雾縠细,儿送琴枕冰徽寒”,这些句子展现了诗人对亲人的深厚情感和家庭生活的温暖。
在“无弦且寄陶令意,倒载犹作山公看”一句中,诗人通过借用历史人物和物品表达自己的心境,这种手法增添了一层哲理和深度。最后,“至今画像作此服,凛如退之加渥丹”及“尔来前辈皆鬼录,我亦带脱巾攲宽”两句,则是诗人对自己一生的回顾与超脱尘世的态度。
整首诗语言自然流畅,情感真挚,通过描绘日常生活中的点滴细节,展现了诗人的高洁人格和深邃思想。
圣皇御极天眷隆,四海一统车书同。
鸿图宝历协昌运,玉京金阙观成功。
析津自昔称天府,千里邦畿莅中土。
叠巘盘回海岳崇,重阙列峙森貔虎。
宸居奕奕当天中,王气五色皆成龙。
星辰北极共环绕,万方入贡梯航通。
庶民欢呼工效职,天心昭格人欢怿。
瑞光扬彩绚瞳胧,宝花呈祥分的历。
满目光辉锦绮张,庆云焕发摛天章。
咸传圣德致斯应,颂歌载道声洋洋。
颂声洋洋中外溢,圣德如天重谦抑。
屡宣明诏敕群臣,共答嘉祯期尽力。
小臣日侍金阶前,华封三祝瞻尧天。
永祈圣寿齐天地,圣子神孙万万年。
封姨忍冷,把彤云剪碎,满空抛撇。
万点青山头忽老,人迹鸟飞俱绝。
歌馆迷红,妆楼失翠,四顾成银阙。
晚来江上渔蓑,归带香屑。
对此应慕山阴,扁舟兴尽,空载黄昏月。
归到溪堂门未掩,别有一般清洁。
雪印梅花,梅横月影,三白交相合。
纸窗光映,夜明不怕灯灭。