阊阖晴开五色云,敕符南校粤中文。
九成台下如观乐,一奏薰弦答圣君。
阊阖晴开五色云,敕符南校粤中文。
九成台下如观乐,一奏薰弦答圣君。
这首诗描绘了朝廷在晴朗天气中展开的盛大活动,以五色云彩为背景,彰显了皇家的威严与尊贵。"阊阖晴开五色云",阊阖象征着皇宫的正门,晴空之下,五色云彩飘动,营造出一种祥瑞与庄严的氛围。"敕符南校粤中文",说明了皇帝派遣使者南下,对广东地区的文化进行校订与指导,体现了皇权对于文化的重视与推广。
接着,“九成台下如观乐”一句,将场景转换至九成台,这里仿佛是观赏音乐表演的绝佳地点,暗示了文化活动的高雅与丰富。"一奏薰弦答圣君",则表达了对皇帝的敬意与感激之情,通过演奏音乐来回应皇帝的恩赐与教诲,展现了臣民对皇权的忠诚与尊重。
整体而言,这首诗不仅赞美了皇家的文化活动与对地方文化的关怀,也体现了诗人对于文化传承与发展的深刻认识和高度敬仰。
两趺尺寸地,屹立万夫目。
四海霖雨心,溉沾一夔足。
何曾动声气,万象意沉缩。
譬如雷蛰藏,春风不虚辱。
世界如许大,犹吾体中粟。
是心如许宽,不著世间欲。
散花果无地,拊卷或可熟。
好鸟如可人,鼾睡勿惊促。
八风吹得行,颠倒任掁触。
不须归梦更成都,九日西湖病已苏。
试把黄花元自好,可怜白首不胜扶。
谁边醉帽风攲侧,去底征鸿月有无。
一夜抚心欣有得,后来人物不如吾。