兔影涵波光,浪平无钓饵。
自学詹何翁,高蹈平生志。
兔影涵波光,浪平无钓饵。
自学詹何翁,高蹈平生志。
这首诗描绘了一幅宁静而富有哲理的画面。诗人以“兔影涵波光,浪平无钓饵”开篇,巧妙地将月光下的水面比作平静的波光,而兔子的影子则仿佛是这波光中的点缀,形象生动地展现了夜晚水面上的静谧与和谐。同时,“无钓饵”三字不仅点明了此时并非垂钓之时,也暗含了诗人对世俗功利的淡然态度。
接下来的“自学詹何翁,高蹈平生志”,借用了古代著名的钓鱼高手詹何的故事,表达了诗人追求高远、超脱世俗的精神境界。这里的“高蹈”二字,既是对詹何钓鱼技艺的赞美,也是诗人自我期许的生活态度——不为名利所累,追求内心的平静与自由。
整首诗通过自然景象的描绘和历史典故的引用,传达出一种超然物外、追求精神自由的哲学思考,体现了明代文人对于个人修养与生活情趣的独特追求。
致身朝宁吾无媒,饥寒驱去犹攻诗。
藩溷悉置笔与纸,几年画虎得其似。
辛苦不如田舍郎,风尘奔走颜无光。
吟哦无益坐自困,臧谷殊业羊均亡。
有时得句发狂笑,喜溢大宅眉扬扬。
先生爱我亦有癖,亲为删诗拣砂砾。
我诗对君乃真贫,君富仓箱我儋石。
往年词赋奏相如,徒令买椟遗其珠。
组纂风华勿事渠,留意名山金匮书。
石壁插湖口,磔裂具万状。
蛟龙拔古秋,阴崖閟灵藏。
乱挂猢狲藤,樵人不敢上。
湖波齧山足,冲激声愈壮。
取径入岩腹,路危藉筇杖。
放眼眺震泽,漭瀁失归向。
冲漫与白浮,左右列屏障。
远峰吐青螺,点点贮盘盎。
生平山水胸,及兹始一放。
天风吹衣裳,扑面溅寒浪。
悄然觅归路,沙碛行可傍。
落日不逢人,林端起樵唱。
高阁涵远春,我来春欲改。
长风起暗潮,万顷琉璃碎。
上映丹青壁,硉矹分错采。
下泊弹子涡,喷薄珠石琲。
抚景怀古人,先生遗像在。
想当守郡时,谈笑吐云海。
雄笔振神山,壮观空大块。
祇今读残碑,和者谁与对。
叹绝兹游奇,客抱豁以解。
归路指东莱,花开犹我待。