颇有书生味,编蒲手自拈。
招风来习习,遮雨滴纤纤。
柏子松花共,荷香竹影兼。
偶然挥扇坐,不觉似陶潜。
颇有书生味,编蒲手自拈。
招风来习习,遮雨滴纤纤。
柏子松花共,荷香竹影兼。
偶然挥扇坐,不觉似陶潜。
此诗描绘了一位书生手持自制蒲扇的悠闲场景,充满了浓厚的生活气息与文人雅趣。首句“颇有书生味,编蒲手自拈”开篇点题,通过“书生味”和“自拈”两个词,生动地刻画出书生亲手编织蒲扇的情景,展现其文雅与闲适的生活态度。
接着,“招风来习习,遮雨滴纤纤”两句,运用拟人化的手法,将微风和细雨赋予了生命,形象地描绘了蒲扇在不同情境下的作用,既可招引轻风,又可遮挡细雨,展现出蒲扇的实用性和功能性。
“柏子松花共,荷香竹影兼”则进一步扩展了画面的意境,将蒲扇置于自然之中,与柏子、松花、荷香、竹影相映成趣,营造出一种和谐共生的自然之美,同时也暗示了书生与自然界的亲近关系,以及他内心的宁静与淡泊。
最后,“偶然挥扇坐,不觉似陶潜”以陶渊明作为参照,表达了诗人对悠闲自在生活的向往与追求。陶潜是中国古代著名的田园诗人,他的生活态度和诗歌风格深受后世文人的喜爱。通过这一句,诗人不仅展现了自己手持蒲扇、悠然自得的生活状态,也暗含了对陶潜那种远离尘嚣、回归自然生活方式的认同与向往。
整体而言,这首诗通过对书生手持蒲扇的日常生活场景的细腻描绘,展现了文人雅士追求自然、淡泊名利的生活情趣,以及对美好生活的向往与追求,具有浓郁的文化气息和审美价值。
露颗添花色,月彩投窗隙。春思如中酒,恨无力。洞房咫尺,曾寄青鸾翼。云散无踪迹。罗帐熏残,梦回无处寻觅。
轻红腻白,步步熏兰泽。约腕金环重,宜装饰。未知安否,一向无消息。不似寻常忆。忆后教人,片时存济不得。
千古东流,声卷地,云涛如屋。横浩渺、樯竿十丈,不胜帆腹。夜雨翻江春浦涨,船头鼓急风初熟。似当年、呼禹乱黄川,飞梭速。
击楫誓、空警俗。休拊髀,都生肉。任炎天冰海,一杯相属。荻笋蒌芽新入馔,弦凤吹能翻曲。笑人间、何处似尊前,添银烛。
晴岚低楚甸,暖回雁翼,阵势起平沙。骤惊春在眼,借问何时,委曲到山家。涂香晕色,盛粉饰、争作妍华。千万丝、陌头杨柳,渐渐可藏鸦。
堪嗟。清江东注,画舸西流,指长安日下。愁宴阑、风翻旗尾,潮溅乌纱。今宵正对初弦月,傍水驿、深舣蒹葭。沉恨处,时时自剔灯花。