小立当清晓,一筇吟影孤。
兰香和雾湿,竹老带藤枯。
野水流将合,春山淡欲无。
雨晴犹未卜,劳尔鹁鸠呼。
小立当清晓,一筇吟影孤。
兰香和雾湿,竹老带藤枯。
野水流将合,春山淡欲无。
雨晴犹未卜,劳尔鹁鸠呼。
这首宋代诗人释圆悟的《小立》描绘了一幅清晨山林中的静谧画面。首句“小立当清晓”,以简洁的动作展现了诗人在黎明时分悄然站立的情景,透露出一种宁静与期待。接下来,“一筇吟影孤”中,“筇”是竹杖,诗人手持竹杖,身影在晨光中显得孤独,暗示了他可能在独自品诗或沉思。
“兰香和雾湿”写出了兰花在晨雾中散发出的清香,与湿润的空气交织,营造出一种清新而幽雅的氛围。“竹老带藤枯”则通过描绘老竹上缠绕的枯藤,传递出岁月流转和自然的沧桑感。
“野水流将合”描绘了野外溪流在春天即将汇合的情景,暗示着大地复苏,生机盎然。“春山淡欲无”进一步渲染了山色的清淡,仿佛随着春意渐浓,山峦都变得若有若无。
最后两句“雨晴犹未卜,劳尔鹁鸠呼”,诗人借雨后鹁鸠的叫声表达对天气变化的不确定,同时也寓言般地表达了人生的不确定性,提醒人们珍惜眼前的美好时光。
整体来看,这首诗以细腻的笔触描绘了早春山林的景象,融入了诗人的情感体验,富有哲理意味。
出都近三旬,始达熊湘境。
大云七十峰,一一纷造请。
似知我旧游,相识先引领。
肩舆蹑其巅,空阔无留影。
天酿雪气寒,云蒸石骨冷。
人烟隔溪水,绿浸松杉静。
轻篁弄风柔,宿鸟投林猛。
待上夕波亭,湖山色已暝。
生不愿为官堤柳,削皮斩枝若枯帚。
列树空存表道名,攀条无复行人手。
漠漠平原一片尘,天涯无树著青春。
寒鸦落日栖不得,孤根月黑如长人。
人生荣悴都如此,得意从来偶然尔。
灵和风度祇当年,江潭摇落秋风里。
二月西湖春尚寒,万条低亚玉阑干。
谁道东风一种树,江南江北不同看。
举举谁氏儿,行年十四龄。
父祖耕田夫,奇儿期有成。
谓儿似不凡,令儿来受经。
入门叩所业,历历如可听。
《书》《诗》《春秋》《礼》,上口略不停。
状貌亦修饬,乍见喜还惊。
徐徐授之业,乃大不中程。
外惠中则乾,天荒块顽冥。
自儿登我堂,倏忽裘葛更。
家贫礼数勤,馈问必洁精。
袖中吉贝布,纤白六丈赢。
云出慈母手,束脩聊自行。
再拜谢主人,此情非所宁。
贫家六丈布,绩织冬春并。
晨霜纺砖白,宵雪篝镫青。
儿学不寸进,孤汝贤母情。
吾何德之堪,言之面颜赪。
人生于天地,小大各有营。
士农工与商,执一可以生。
儿生家世农,曷不返归耕。
居处朴以敦,孝友父与兄。
何必读书诗,然后成名声。
汝师家虽贫,短褐犹蔽形。
还儿双匹布,哽咽还涕零。
《举举谁氏儿》【清·左逢圣】举举谁氏儿,行年十四龄。父祖耕田夫,奇儿期有成。谓儿似不凡,令儿来受经。入门叩所业,历历如可听。《书》《诗》《春秋》《礼》,上口略不停。状貌亦修饬,乍见喜还惊。徐徐授之业,乃大不中程。外惠中则乾,天荒块顽冥。自儿登我堂,倏忽裘葛更。家贫礼数勤,馈问必洁精。袖中吉贝布,纤白六丈赢。云出慈母手,束脩聊自行。再拜谢主人,此情非所宁。贫家六丈布,绩织冬春并。晨霜纺砖白,宵雪篝镫青。儿学不寸进,孤汝贤母情。吾何德之堪,言之面颜赪。人生于天地,小大各有营。士农工与商,执一可以生。儿生家世农,曷不返归耕。居处朴以敦,孝友父与兄。何必读书诗,然后成名声。汝师家虽贫,短褐犹蔽形。还儿双匹布,哽咽还涕零。
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