徵君抱沈瘵,平子起忧端。
测化芳春日,叹逝清河澜。
同心开宝帙,托慕在金丹。
将从餐霞侣,共举乘云翰。
寓言不可究,玄理何能殚。
探崖石髓秘,采岳玉芝残。
朝嗟秪用老,暮笑且为欢。
绿尊命高酌,朱弦被雅弹。
但遣物累尽,岂辞人益难。
颓龄勿谓促,达生庶自宽。
徵君抱沈瘵,平子起忧端。
测化芳春日,叹逝清河澜。
同心开宝帙,托慕在金丹。
将从餐霞侣,共举乘云翰。
寓言不可究,玄理何能殚。
探崖石髓秘,采岳玉芝残。
朝嗟秪用老,暮笑且为欢。
绿尊命高酌,朱弦被雅弹。
但遣物累尽,岂辞人益难。
颓龄勿谓促,达生庶自宽。
此诗由明代诗人皇甫汸所作,名为《奉和子安春日轩中读丹经之作》。诗中描绘了主人公在春日里于轩中阅读丹经的情景,表达了对道家修炼之术的向往与追求。
首句“徵君抱沈瘵,平子起忧端”,以典故开篇,借用了古代文人因疾病或忧愁而隐居的意象,暗示主人公内心的困扰与寻求解脱的愿望。接着,“测化芳春日,叹逝清河澜”两句,通过自然景象的描绘,表达了对时光流逝的感慨,以及对生命意义的深思。
“同心开宝帙,托慕在金丹”则直接点明了主人公对道家修炼之术的兴趣与追求,希望通过修炼达到长生不老的理想。“将从餐霞侣,共举乘云翰”进一步描绘了主人公想象中的修仙生活,与仙侣共游云海的画面,充满了浪漫与神秘色彩。
“寓言不可究,玄理何能殚”两句,表达了对道家哲学深奥难解的感叹,同时也流露出一种探索与求知的精神。接下来的几句“探崖石髓秘,采岳玉芝残”则具体描述了修炼过程中的艰辛与挑战,以及对珍贵资源的渴望与获取。
“朝嗟秪用老,暮笑且为欢”体现了主人公在追求理想过程中对时间与生命的深刻理解,既有对年华易逝的哀叹,也有对当下快乐的珍惜。最后,“绿尊命高酌,朱弦被雅弹”描绘了一幅宴饮与音乐相伴的场景,展现了主人公在追求精神世界的同时,也不忘享受生活之美。
“但遣物累尽,岂辞人益难”表达了主人公在追求精神自由与解脱的过程中,愿意面对一切困难与挑战的决心。“颓龄勿谓促,达生庶自宽”则是对晚年生活的乐观态度,即使年岁已高,也应保持豁达的心态,享受生活的宽广与美好。
整首诗通过对主人公内心世界与追求的细腻描绘,展现了其对道家修炼之术的向往、对生命意义的思考以及对精神自由的追求,同时也蕴含着对生活态度的积极启示。
燕子呢喃语。小园林、残红剩紫,已无三数。
绿叶青枝成步障,空有蜂旋蝶舞。
又宝扇、轻摇初暑。
芳沼拳荷舒展尽,便回头、乱拥宫妆女。
惊岁月,能多许。家山占断凫鸥渚。
最相宜、岚烟水月,雾云霏雨。
三岛十洲虽铁铸,难把归舟系取。
且放我、渔樵为与。
从此细斟昌歜酒,况神仙洞府无邀阻。
何待结,长生缕。
尽晴春自老,乍翠巘、出清流。
望杳杳飞旌,翩翩戍骑,初过边头。
幽花尚攲短岸,渐鸣禽、唤友绕行辀。
端有雕戈锦领,竞驰騕袅骅骝。凝眸。
雁入长天,羌管罢、陇云愁。
共解鞍临水,雷惊电散,雪溅霜浮。
玉觞正风味好,对幽香、堕蕊且消忧。
莫以纶巾羽扇,便忘绿浦沧洲。
风传秋信至。颤叶叶庭梧,飘零阶砌。年华迅流水。
况荣枯翻手,存亡弹指。谁编故纸。
论古往、英雄斗智。
在当时、唤做功名,到此尽成闲气。何谓。
生为行客,死乃归人,世同驿邸。十步九计。
空捞攘,谩儿戏。
忍都将、有限光阴萦绊,趁逐无穷天地。
我直须、跳出樊笼,做个俏底。