闻君读书处,乃在清漳源。
小尔新蓬径,居然故漆园。
暗芳书草发,空翠墨花翻。
若语逍遥意,宁将出处论。
闻君读书处,乃在清漳源。
小尔新蓬径,居然故漆园。
暗芳书草发,空翠墨花翻。
若语逍遥意,宁将出处论。
这首诗是明代文学家王世贞所作的《寄穆考功兼简石给事(其四)》。诗人以书斋为背景,描绘了友人读书之处——清漳源头的宁静与雅致。"小尔新蓬径"形象地写出友人书房的幽深与清新,犹如新生的蓬草之路;"居然故漆园"则暗示友人的学识渊博,如同古代的漆园,充满了智慧与历史的沉淀。
"暗芳书草发"描绘了书香与青草的气息交织,显得静谧而富有生机;"空翠墨花翻"则通过"空翠"和"墨花"的意象,展现出墨香飘逸、纸页翻动的读书场景。最后,诗人以"若语逍遥意,宁将出处论"收尾,表达了对友人超脱世俗、追求内心宁静的赞赏,认为真正的逍遥并不在于外在的官位或出处,而是内心的自由与淡泊。
整体而言,这首诗以景寓情,赞美了友人的读书生活,同时也传达出诗人对高洁品格的推崇。
江头又见新秋。
几多愁。
塞草连天何处、是神州。
英雄恨,古今泪,水东流。
惟有渔竿明月、上瓜洲。
柳风双燕语。
问有谁留人,岸花去橹。
星辰快平步。
俯圜扉草色,青青如许。
儿童拥路。
玉溪边、当年杜母。
料从今、指点山川,总是绣衣行处。
回顾。
东堂深窈,楚帖长春,竹尊清午。
红云帝所。
摇佩玉,更容与。
把蓬莱一笑,几番清浅,绿野为花作谱。
向花前、三叠琴心,看苍鹤舞。
看尽公卿,都输与、云山居士。
肯掉了、龙章金印,归来闾里。
云染笔头成五色,山来胸次堆空翠。
更结庐、近在白鸥边,弄烟水。
祗恐怕,明天子。
黄纸唤,先生起。
教依前插脚,孔鸾丛里。
岩壑烟沙真作戏,貂蝉衮绣从兹始。
酌凤凰、池沼九天浆,三千岁。
五柳先生,宦情无几,赋成归去来兮。
吾归何所,任运且随时。
曾向高人问道,清妙处、已悟希夷。
谁能羡,胸中芥子,容易纳须弥。
竹林,新职事,神交狂客,志慕天随。
但能乐天知命,夫复何疑。
多谢故人念我,平安报、不必纲维。
饮君酒,愿君同寿,此外本无为。
久矣无循吏。
自当年、弘宽去后,风流谁继。
律令喜为鹰击勇,无复柔桑驯雉。
何幸见、真儒小试。
手种海棠三百本,有几多、遗爱人须记。
潘岳县,未为贵。
文章政事通枫陛。
看傅岩、霖雨岁旱,要须均施。
玉色温其山似立,气禀新秋清厉。
便好据、轻纶要地。
却笑丽才非百里,骤天衢、自合还天骥。
卮酒祝,八千岁。