郎问妾从何处来,候潮门外看潮回。
今年潮比去年大,飞上三郎白石台。
郎问妾从何处来,候潮门外看潮回。
今年潮比去年大,飞上三郎白石台。
这首《西湖竹枝词》以对话的形式,生动描绘了西湖边的情景与人物情感,充满了生活气息和地方特色。通过“郎问妾从何处来”这一开篇设问,立刻将读者带入了一个充满好奇与期待的场景中。随后,“候潮门外看潮回”的描述,既展现了西湖潮汐的独特景观,也暗示了男女主人公在此地相遇的浪漫氛围。
接下来的两句,“今年潮比去年大,飞上三郎白石台”,不仅对比了时间的变化,突出了自然景观的壮丽,还巧妙地融入了地方文化元素——“三郎白石台”,增加了诗歌的文化底蕴和地域色彩。这样的描写,不仅让读者感受到了自然界的壮美,也体验到了历史文化的深厚。
整体而言,《西湖竹枝词》通过简洁明快的语言,展现了西湖边的日常生活与自然景观,以及其中蕴含的人情味和文化韵味,是一首富有生活情趣和地方特色的佳作。
我昔泛棹游焦山,曾见杨公所遗之玉带。
文襄谋略海内传,能途逆瑾功尤大。
又尝驱车上春明,得向椒山杨公祠堂亲展拜。
平生胆不借蚺蛇,尚留谏草壁间发光怪。
胜朝气节无与俦,正嘉诸臣通沆瀣。
下逮天启昏乱朝,西台謇谔洵为最。
御史周公铁作肝,立朝慷慨称匪懈。
对仗弹章劾厂公,不惮五虎十彪逞毒害。
朝归乡里暮圜扉,击佞未成甘首碎。
遗文零落不可知,傥获缣缃生敬爱。
吴江地僻公故乡,梅叟来居学官廨。
耆文好古擅风雅,休沐余闲阅书画。
贾人不识公手书,捆束牛腰市中卖。
百钱买得喜欲颠,细字联珠大编贝。
装池釐订具苦心,伏暑阑时勤晾晒。
移官携向金陵来,箧笥深藏防破坏。
因思名臣墨迹以人重,片纸俱堪阅时代。
何况草书神妙走龙蛇,居然争坐位帖同一派。
天留神物不敢私,广大流传推法界。
何妨施向枯木堂,解脱因缘两无碍。
遍徵题咏为证盟,欲令海天佛国添佳话。
永嘉方伯本通儒,护法宰官拥冠盖。
巧偷豪夺防未然,印钤朱纽篆垂薤。
从兹人胜坊间定慧寺,常同杨公玉带山门挂。
我今对此转踌蹰,绢素多年无不败。
何当镌石嵌壁间,得与松筠庵中谏草之堂遥作配。
《周忠毅公墨迹卷送藏焦山诗为赵季梅中翰作》【清·陈作霖】我昔泛棹游焦山,曾见杨公所遗之玉带。文襄谋略海内传,能途逆瑾功尤大。又尝驱车上春明,得向椒山杨公祠堂亲展拜。平生胆不借蚺蛇,尚留谏草壁间发光怪。胜朝气节无与俦,正嘉诸臣通沆瀣。下逮天启昏乱朝,西台謇谔洵为最。御史周公铁作肝,立朝慷慨称匪懈。对仗弹章劾厂公,不惮五虎十彪逞毒害。朝归乡里暮圜扉,击佞未成甘首碎。遗文零落不可知,傥获缣缃生敬爱。吴江地僻公故乡,梅叟来居学官廨。耆文好古擅风雅,休沐余闲阅书画。贾人不识公手书,捆束牛腰市中卖。百钱买得喜欲颠,细字联珠大编贝。装池釐订具苦心,伏暑阑时勤晾晒。移官携向金陵来,箧笥深藏防破坏。因思名臣墨迹以人重,片纸俱堪阅时代。何况草书神妙走龙蛇,居然争坐位帖同一派。天留神物不敢私,广大流传推法界。何妨施向枯木堂,解脱因缘两无碍。遍徵题咏为证盟,欲令海天佛国添佳话。永嘉方伯本通儒,护法宰官拥冠盖。巧偷豪夺防未然,印钤朱纽篆垂薤。从兹人胜坊间定慧寺,常同杨公玉带山门挂。我今对此转踌蹰,绢素多年无不败。何当镌石嵌壁间,得与松筠庵中谏草之堂遥作配。
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月地光欲微,云影凝不变。
促驾即泥涂,履滑惊偶援。
吾生久行役,甘苦倍经炼。
追昔马争途,感今鸟知倦。
宵舆残梦续,屡呵不能欠。
野棠絓幰过,飞雨时著面。
老树合重阴,天光让一线。
情来兴送将,境往悲同饯。
行行眩朝暾,撄世感安宴。