昔事先皇帝,堂堂立玉墀。
进怀伏蒲疏,退诵考槃诗。
哀郢遗言切,忧周素发垂。
它年耆旧传,此笔属诸谁。
昔事先皇帝,堂堂立玉墀。
进怀伏蒲疏,退诵考槃诗。
哀郢遗言切,忧周素发垂。
它年耆旧传,此笔属诸谁。
这是一首描绘古代帝王与臣子关系的诗句,表达了对往昔岁月的怀念和对先帝英明决策的赞美。"昔事先皇帝,堂堂立玉墀"一句,通过“堂堂立玉墀”的形象描绘出古代宫殿的宏伟与庄严,以及先帝在其上的威仪,彰显了古代帝王的尊贵和权力。"进怀伏蒲疏,退诵考槃诗"则展示了臣子对先帝的敬仰之情,在朝廷上呈递奏折(“进怀伏蒲疏”),退下后研读古籍(“退诵考槃诗”),表现出他们对文化传承和学习的重视。
接着,“哀郢遗言切,忧周素发垂”两句表达了诗人对于过去历史事件的感慨和对未来命运的忧虑。“哀郢遗言切”可能指的是某个历史事件中留下的深刻教训或遗憾,而“忧周素发垂”则暗示了诗人内心的不安与忧愁,通过头发逐渐变白来象征时间的流逝和个人命运的不可预知。
最后,“它年耆旧传,此笔属诸谁”两句,则是对历史长河中知识传承的问题。诗人问到这些古老的知识和故事,到底应该归功于哪位先贤或学者。这不仅是一种文化上的探寻,也反映了诗人对于知识来源和真理掌握者的追求。
整首诗通过对历史的回顾和个人情感的抒发,展现了一种深沉的历史意识和文化自觉,同时也体现了诗人个人的学问追求和精神寄托。
徽懿君家秉,由来积德门。
地饶山水富,望重里闾尊。
礼貌今宜范,仁心夙所敦。
浮名焉肯绊,壮节自高骞。
施予财无靳,传承业愈蕃。
片言安泰华,众誉越玙璠。
序塾贤才萃,斋庐圣像存。
菑畬储足膳,鼎俎胙馀膰。
茂迹镌丰矿,华题照旭暾。
不惟来远迩,且复育儿孙。
谊重通家好,情深奕世婚。
朱唇歌白苧,金炬倒清樽。
缱绻方符辙,幽明忽异辕。
青山封马鬣,玉井讶猊蹲。
征旐西风梦,灵舆夜月魂。
声华虽已息,嗣叶自重繁。茅酒?三酹,芜词些九原。
涕零满衰草,声出不能吞。
道大凭舒卷。只纵横、鸿文无范,烟驱云遣。
往往探骊遗爪甲,颗颗海珠光泫。
信不负、佳豪名茧。
银汉倒悬千尺影,更沧江、屈注流非浅。
声奕奕,宇中展。勋名恰并文章显。
看千秋、景钟铭伐,螺书还扁。
何必仙山求大药,枸杞根形如犬。
算恨事、唯公其免。
待向黄扉成燮理,调四时、玉烛光前典。
筇竹杖,任公剪。
昨夜东风里。忍回首月明故国,凄凉到此。
鹑首赐秦寻常梦,莫是钧天沈醉。
也不管、人间憔悴。
落日长烟关塞黑,望阴山铁骑纵横地。
汉帜拔,鼓声死。物华依旧山河异。
是谁家庄严卧榻,尽伊鼾睡。
不信千年神明胄,一个更无男子。
问春水干卿何事。
我自伤心人不见,访明夷别有英雄泪。
鸡声乱,剑光起。
秋屏伴醉。认七宝添修,粉融酥腻。
偷得寒簧素影,桂宫知未。
波波休羡樱桃节,祗团圞、定如人意。
半焦禽唤,一痕蟆蚀,暗怜风味。
念画地、浮名可似,忆旧谱霓裳,难寻残字。
吟到金盘彩屋,总关秋思。
当筵碎写山河影,怕琼肌、新染铅泪。
麦香收后,小团重瀹,玉蟾如水。