春秋有罗国,之子岂其后。
家传锦囊书,相地走淮右。
为问何所宗,此法古所授。
卜瀍与卜宅,周孔语非谬。
用能游公卿,所至术辄售。
有时过吾庐,乘间得频扣。
谈诗涉坡谷,说卦本爻繇。
是名阴阳家,未可容易诟。
归欤春雨霁,飞花扑襟袖。
遥怜玉笥峰,岿然插天秀。
春秋有罗国,之子岂其后。
家传锦囊书,相地走淮右。
为问何所宗,此法古所授。
卜瀍与卜宅,周孔语非谬。
用能游公卿,所至术辄售。
有时过吾庐,乘间得频扣。
谈诗涉坡谷,说卦本爻繇。
是名阴阳家,未可容易诟。
归欤春雨霁,飞花扑襟袖。
遥怜玉笥峰,岿然插天秀。
这首诗描绘了一位技艺高超的卜算师罗世忠的形象。开篇便以“春秋有罗国”引出主人公,意在强调其家族背景和技艺传承。"家传锦囊书"则表明了技艺的珍贵与秘密性,而"相地走淮右"则展示了卜算师对地理环境的精通。
诗中“为问何所宗,此法古所授”两句,透露出这门技术源远流长,有着悠久的历史。紧接着,“卜瀍与卜宅,周孔语非谬”一段,不仅强调了技术的重要性,而且直接点出了这项技艺与儒家学说之间的联系,显示出诗人对传统文化的尊重和理解。
"用能游公卿,所至术辄售"则进一步描绘了罗世忠技艺高超、四处施展的生活状态。接下来的“有时过吾庐,乘间得频扣”一句,则表明诗人与这位卜算师之间可能存在着某种交集或友谊。
"谈诗涉坡谷,说卦本爻繇"两句,展现了罗世忠不仅精通卜算之术,而且还擅长于儒家经典和易学知识,展示出其广博的文化素养。而“是名阴阳家,未可容易诟”则强调了这位技艺者在同行中的声望,以及诗人对他的敬仰。
最后两句"归欤春雨霁,飞花扑襟袖。遥怜玉笥峰,岿然插天秀",则以生动的景象描写了罗世忠归来的情景和他所居住环境的美丽,以及诗人对这位卜算师的怀念之情。
总体来看,这首诗通过细腻的语言和丰富的情感,塑造了一位技艺精湛、知识渊博且备受尊敬的卜算师形象,同时也反映了诗人对传统文化的深厚感情。
从来书传多良牧,不过百里食其福。
谁能易地三治民,咸以恩威交善俗。
我师阀阅自平阳,乌衣公子能文章。
一朝射策彤墀畔,分符赤县来遐方。
香山至止未期月,士女讴吟声弗辍。
恩波渺渺虎门潮,更有论文心似雪。
未几政府采政声,贲禺虚左移台旌。
粤东此地最烦剧,吾师治之和且平。
政成藉手旋香邑,赤子攀辕如不及。
吾师望岁正情殷,旗亭竹马争迎入。
梯航万里越裳来,翩翩同赴黄金台。
间关王事忘疲苦,丰貂宝马无尘埃。
恩平山县号难治,中丞特召先生至。
编茅作署竹为垣,翕然不减中牟异。
今年复买铁城舟,禺山端水两不留。
拳拳独念香山岛,残黎何幸逢贤侯。
朝悬明镜暮甘雨,玉琴弹出尚高处。
巩也飘零欲冷灰,感师之德如阳回。
念我本为廉吏子,孤根弱质为人摧。
古来国士感知己,我岂其人聊尔尔。
寸心相报在何年,须眉未必长如此。
衙斋一夜绿荷香,羽衣高坐飞瑶觞。
采芹不敢献君子,祝师勋业侔苍苍。
悬弧之志在四海,区区一职非其爱。
但能努力济斯民,孺子终为天下宰。
君不见当时陶鲁古冈城,片言能使韩公惊。
功成封爵号三广,至今匹妇知姓名。
古之豪杰能自计,吾师此日年方富。
宏才厚力广一时,何难誉望垂千古。
《寿王令公》【明·何巩道】从来书传多良牧,不过百里食其福。谁能易地三治民,咸以恩威交善俗。我师阀阅自平阳,乌衣公子能文章。一朝射策彤墀畔,分符赤县来遐方。香山至止未期月,士女讴吟声弗辍。恩波渺渺虎门潮,更有论文心似雪。未几政府采政声,贲禺虚左移台旌。粤东此地最烦剧,吾师治之和且平。政成藉手旋香邑,赤子攀辕如不及。吾师望岁正情殷,旗亭竹马争迎入。梯航万里越裳来,翩翩同赴黄金台。间关王事忘疲苦,丰貂宝马无尘埃。恩平山县号难治,中丞特召先生至。编茅作署竹为垣,翕然不减中牟异。今年复买铁城舟,禺山端水两不留。拳拳独念香山岛,残黎何幸逢贤侯。朝悬明镜暮甘雨,玉琴弹出尚高处。巩也飘零欲冷灰,感师之德如阳回。念我本为廉吏子,孤根弱质为人摧。古来国士感知己,我岂其人聊尔尔。寸心相报在何年,须眉未必长如此。衙斋一夜绿荷香,羽衣高坐飞瑶觞。采芹不敢献君子,祝师勋业侔苍苍。悬弧之志在四海,区区一职非其爱。但能努力济斯民,孺子终为天下宰。君不见当时陶鲁古冈城,片言能使韩公惊。功成封爵号三广,至今匹妇知姓名。古之豪杰能自计,吾师此日年方富。宏才厚力广一时,何难誉望垂千古。
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