横在溪桥野水滨，半含残臈半开春。
风传香去无多远，便有来寻杖策人。
《咏梅》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅冬末春初，梅花盛开于溪桥野水之畔的景象。诗人以“横”字形容梅花的姿态，既展现了梅花独立于自然环境中的坚韧与独立，也暗示了其不畏严寒的品质。接着，“半含残腊半开春”一句巧妙地将梅花的开放时间与季节交替相联系，既表现了梅花作为冬末春初的象征，也体现了自然界中生命的更迭与和谐。
“风传香去无多远，便有来寻杖策人”则进一步渲染了梅花的魅力。微风吹过，不仅带去了梅花的香气，也吸引着行人在远处就能感受到这份美好，纷纷前来探寻。这不仅赞美了梅花的香气和美丽，也反映了人们对自然美景的向往和追求，以及在欣赏自然之美的同时，也能激发内心深处对生活的热爱与探索精神。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，不仅展现了梅花的自然美，也蕴含了对生命、自然与人类情感的深刻思考，是一首富有哲理意味的佳作。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
故江阳杨君画像赞
显允临邛，吏师文宗。能者述之，德宇恢恢。
疏而不失，有物实之。于义当然，确乎不夺。
强者屈之，爱民如子。曰予用威，谁其恤之。
图像如生，虽不能言，谁敢忽之。
其事在人，岁月其逝，勿坠失之。
后有南董，询事考言，尚其笔之。
题孟浩然画像
先生少也隐鹿门，爽气洗尽尘埃昏。
赋诗真可凌鲍谢，短褐岂愧公卿尊。
故人私邀伴禁直，诵诗不顾龙鳞逆。
风云感会虽有时，顾此定知毋枉尺。
襄江渺渺泛清流，梅残腊月年年愁。
先生一往今几秋，后来谁复钓槎头。
慈竹
门中何物灵，有竹慈为名。
一丛涧数步，森森数十茎。
长茎覆短茎，枝叶不峥嵘。
去年笋已长，今年笋又生。
高低相倚向，浑如长幼情。
孝子侍父立，顺孙随祖行。
居然抱慈孝，根底信天成。
吾闻唐之人，孝行常欣欣。
郓州张公艺，九代同一门。
大帝闻其名，衡茅降至尊。
冯宿丱岁时，随父庐祖坟。
父子相随孝，灵芝特地春。
北海吕元简，四世同家主。
以至牛马羊，异母皆相乳。
虞乡董公直，鞠养诸孤遗。
鸲鹆与鸦鹊，同巢而共枝。
孝行动天壤，鸟兽皆随时。又闻猓?兽，死不相弃离。
?蝎与蛟鱼，子母长相随。兽面而人心，此兽信有之。
兽心而人面，其人诚可悲。
李钧为侍御，弃母在□州。
母因殍饿死，世□何悠悠。
光禄李□者，亦是斯人流。
有母不侍养，异居经千秋。
唐家法网宽，贷死流遐陬。
崔湜为侍郎，天子赐瓜香。
携归与爱妻，老母不得尝。
一旦恶贯盈，杀之于路傍。
越公钟绍京，至孝何殊常。
小时得瓜果，先解进高堂。
长大遇玄宗，一夕登岩廊。
孝者名长新，逆者污人伦。
人既不如竹，乃是一埃尘。
夫为人子者，莫若事尊亲。
夫为人父者，莫若训儿孙。
积善与仁孝，可以立于身。
我愿移此竹，栽于率土滨。
使彼行人见，皆为慈孝人。
樵童见此竹，且莫伐我薪。
《慈竹》【宋·黄庭坚】门中何物灵，有竹慈为名。一丛涧数步，森森数十茎。长茎覆短茎，枝叶不峥嵘。去年笋已长，今年笋又生。高低相倚向，浑如长幼情。孝子侍父立，顺孙随祖行。居然抱慈孝，根底信天成。吾闻唐之人，孝行常欣欣。郓州张公艺，九代同一门。大帝闻其名，衡茅降至尊。冯宿丱岁时，随父庐祖坟。父子相随孝，灵芝特地春。北海吕元简，四世同家主。以至牛马羊，异母皆相乳。虞乡董公直，鞠养诸孤遗。鸲鹆与鸦鹊，同巢而共枝。孝行动天壤，鸟兽皆随时。又闻猓?兽，死不相弃离。?蝎与蛟鱼，子母长相随。兽面而人心，此兽信有之。兽心而人面，其人诚可悲。李钧为侍御，弃母在□州。母因殍饿死，世□何悠悠。光禄李□者，亦是斯人流。有母不侍养，异居经千秋。唐家法网宽，贷死流遐陬。崔湜为侍郎，天子赐瓜香。携归与爱妻，老母不得尝。一旦恶贯盈，杀之于路傍。越公钟绍京，至孝何殊常。小时得瓜果，先解进高堂。长大遇玄宗，一夕登岩廊。孝者名长新，逆者污人伦。人既不如竹，乃是一埃尘。夫为人子者，莫若事尊亲。夫为人父者，莫若训儿孙。积善与仁孝，可以立于身。我愿移此竹，栽于率土滨。使彼行人见，皆为慈孝人。樵童见此竹，且莫伐我薪。
https://www.ahchsz.com/shici/hNjcbJ8Eg.html