我有同声偶,宛彼天南隅。
十年旷色笑,万里违音书。
坐逢越方人,跪问今何如。
方修南华义,闭迹重楼居。
重楼何缥缈,回架名山隅。
星月宿雕槛,虹霞带绮疏。
云门列遥障,剡水周前渠。
冥韬寡谈宴,遐眺多讴歈。
违哉旷士怀,自执环中枢。
鹪鴳栖非隘,鹍鲸润岂馀。
至游苟有托,焉适非吾庐。
君今息溟海,吾亦耽枋榆。
室遐人尚迩,年往意未疏。
恨无双飞翼,径度三山闾。
永言鬯玄旨,婆娑以自虞。
我有同声偶,宛彼天南隅。
十年旷色笑,万里违音书。
坐逢越方人,跪问今何如。
方修南华义,闭迹重楼居。
重楼何缥缈,回架名山隅。
星月宿雕槛,虹霞带绮疏。
云门列遥障,剡水周前渠。
冥韬寡谈宴,遐眺多讴歈。
违哉旷士怀,自执环中枢。
鹪鴳栖非隘,鹍鲸润岂馀。
至游苟有托,焉适非吾庐。
君今息溟海,吾亦耽枋榆。
室遐人尚迩,年往意未疏。
恨无双飞翼,径度三山闾。
永言鬯玄旨,婆娑以自虞。
这首诗是明代诗人于慎行所作的《寄题朱金庭宗伯逍遥楼一首》。全诗以“逍遥楼”为背景,表达了诗人对友人的思念之情以及对自由自在生活的向往。
首句“我有同声偶,宛彼天南隅”,诗人以自己和友人如同知音,相隔遥远却心意相通,营造出一种虽远犹近的情感氛围。接着“十年旷色笑,万里违音书”两句,通过时间与空间的距离,强调了友情的深厚与不易,同时也流露出因距离而产生的无奈与遗憾。
“坐逢越方人,跪问今何如”描绘了诗人与友人重逢的情景,通过友人的询问,表达了对友人现状的关心。接下来“方修南华义,闭迹重楼居”两句,展现了友人隐居的生活状态,通过“南华义”这一典故,暗示了友人追求精神自由与超脱世俗的愿望。
“重楼何缥缈,回架名山隅”描绘了逍遥楼的壮丽景象,通过“星月宿雕槛,虹霞带绮疏”进一步渲染了环境的幽美与神秘。“云门列遥障,剡水周前渠”则通过自然景观的描写,增强了画面的生动性和意境的深远感。
“冥韬寡谈宴,遐眺多讴歈”表现了友人在逍遥楼中远离尘嚣,享受宁静与自由的生活方式。“违哉旷士怀,自执环中枢”表达了对友人旷达胸怀的赞赏,同时也暗含了对自身处境的反思。
“鹪鴳栖非隘,鹍鲸润岂馀”运用对比手法,通过小鸟与大鱼的栖息环境,寓意不同层次的生活追求。“至游苟有托,焉适非吾庐”表达了对自由生活态度的认同,认为无论身处何处,只要有心灵的寄托,便是理想的归宿。
最后,“君今息溟海,吾亦耽枋榆”表达了诗人与友人各自追求理想生活的愿望。“室遐人尚迩,年往意未疏”强调了即使相隔遥远,但心仍紧密相连。“恨无双飞翼,径度三山闾”表达了对无法即时相聚的遗憾。“永言鬯玄旨,婆娑以自虞”则是对未来的美好祝愿,希望彼此都能在精神上得到满足与慰藉。
整首诗情感真挚,意境深远,通过对逍遥楼及其周围环境的描绘,以及对友人生活状态的描述,展现了诗人对自由、超脱与友谊的深刻思考与向往。
君不闻宣尼耕稼不如一老农,又不闻子舆痛辟许公学神农。
均为有田方寸欲耕者,惟于二子求发蒙。
二子不耒耜,二子不五谷。
不待东风吹,不待时雨沐。
妙得乾坤一□春,从教万物俱生育。
留与儿孙耕,奕世俱给足。
慎勿令渠稊稗滋,此意生生无尽期。
眼中何物可膏拥,服膺数卷书与诗。
吁嗟乎挟金负势侵阡陌,阡陌视人如过客。
何如璚台此一翁,世与儿孙建安宅。
马齿加长矣。向天公、投笺试问,生余何意。
不信懒残分芋后,富贵如斯而已。
惶愧煞、男儿堕地。
三十成名身已老,况悠悠、此日还如寄。
惊伏枥,壮心起。直须姑妄言之耳。
会遭逢、致君事了,拂衣归里。
手散黄金歌舞就,购尽异书名士。
累公等、他年谥议。
班范文章虞褚笔,为微臣、奉敕书碑记。
槐影落,酒醒未。
清溪一带城东路,新蜩乍鸣高柳。
五里蒹葭,数声啼鸟,正是薰风时候。将船载酒。
感卅载重来,光阴回首。
蟹罟鱼罾,小楼临水尚依旧。
天光水影荡漾,看翩翩巧燕,波面飞逗。
绿树成阴,红栏倒影,野色暗侵襟袖。维舟渡口。
听萧寺钟声,梵宫轻扣。留客殷勤,再来秋雨后。