书邮浸失鳞鸿约,栏槛长教蜂蝶猜。
待拟子虚乌有赋,东宾仍遣耳孙来。
书邮浸失鳞鸿约,栏槛长教蜂蝶猜。
待拟子虚乌有赋,东宾仍遣耳孙来。
这首诗描绘了诗人对吴中洛花的深深怀念。首句“书邮浸失鳞鸿约”,以书信和飞鸿比喻与吴中洛花的联系逐渐消失,表达了诗人因失去联系而产生的失落感。次句“栏槛长教蜂蝶猜”,通过想象蜂蝶在栅栏前猜测花的所在,进一步渲染了对花的思念之情,同时也暗示了花的美丽与吸引。
后两句“待拟子虚乌有赋,东宾仍遣耳孙来”,则展现了诗人内心的矛盾与挣扎。他打算创作一篇关于虚构之物的散文(子虚乌有赋),以此寄托对吴中洛花的思念,但现实中的东宾(可能指来访者或客人)却带来了实际的耳孙(孙子辈的人),打断了他的思绪。这一转折既体现了诗人对现实与理想的冲突,也反映了他对过去美好时光的追忆与珍惜。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的意象运用,展现了诗人对远方美好事物的深切怀念以及内心世界的复杂情感。
纷纷市道交,翻覆云雨手。
不如清风与明月,情分却于人耐久。
夫君不受尘土污,湖上结茅谁与处。
坐中只著风月我,有客敲门卿且去。
凉生几席影沉杯,困眠醉舞相追陪。
此时一笑真莫逆,中边洞彻无纤埃。
须知个里非久计,时来携手青云里。
蓬莱山顶广寒宫,放出清光满天地。
拙无谐俗韵,老眼独相奇。
寒谷迟春到,东风尽日吹。
身将三尺律,心不一毫欺。
公与梅花外,南来谁我知。