年来弱植叹飘零,旧润空叨沆瀣灵。
已愧趋跄随后进,敢期诗句动文星。
仙才盖世心偏小,佛慧披云眼更青。
许向龙华参末座,钧天雅奏要亲听。
年来弱植叹飘零,旧润空叨沆瀣灵。
已愧趋跄随后进,敢期诗句动文星。
仙才盖世心偏小,佛慧披云眼更青。
许向龙华参末座,钧天雅奏要亲听。
此诗《呈彭宝臣学使(其二)》由清代诗人张玉纶所作,通过诗中表达的情感与意象,我们可以感受到诗人对彭宝臣学使的敬仰之情以及对自己才华的谦逊态度。
首联“年来弱植叹飘零,旧润空叨沆瀣灵”描绘了诗人自谦的境遇,以“弱植”比喻自己年岁渐长,却仍处于漂泊不定的状态,感叹岁月流逝,未能稳固立足。同时,“旧润空叨沆瀣灵”则表达了诗人虽曾得到过某些恩惠或机遇,但如今看来似乎都已成为空谈,流露出一种失落与无奈。
颔联“已愧趋跄随后进,敢期诗句动文星”进一步展现了诗人对于自身能力的谦虚评价。他承认自己在追求进步的路上已经落后于他人,不敢奢望自己的诗句能够触动文坛的明星,流露出一种对自我成就的清醒认识和对同行的尊重。
颈联“仙才盖世心偏小,佛慧披云眼更青”则通过对比手法,赞美彭宝臣学使的非凡才能和深邃智慧。诗人认为彭宝臣不仅拥有超越常人的天才,而且内心纯净,目光如炬,仿佛能穿透云雾,看到更远的未来。这里不仅赞扬了彭宝臣的个人魅力,也暗示了诗人对其人格魅力的钦佩。
尾联“许向龙华参末座,钧天雅奏要亲听”表达了诗人希望能够加入彭宝臣学使的行列,共同参与高雅的学术交流与探讨的愿望。这里不仅体现了诗人对知识的渴望和对学术界的向往,也表达了他对彭宝臣学识与人格的高度认可。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的修辞手法,展现了诗人对彭宝臣学使的崇敬之情,同时也反映了诗人对自己才华的谦逊态度和对学术追求的热忱。
渺平芜千里,烟树远、淡斜晖。
正秋色横空,西风浩荡,一雁南飞。
长安两年行客,更登山临水送将归。
可奈离怀惨惨,还令远思依依。
当年寥廓与君期。
尘满芰荷衣。
把千古高情,传将瑶瑟,付与湘妃。
栽培海隅桃李,洗蛮烟瘴雨布春辉。
鹦鹉洲前夜月,醉来倾写珠玑。
盖世英雄,谷口躬耕,商山采芝。
甚野情自爱,山林枯槁,癯儒那有,廓庙英姿。
落魄狂游,故人不见,蔼蔼停云酒一卮。
青山外,渺无穷烟水,两地相思。
滦京着个分司。
是鸣凤朝阳此一时。
想朝行惊避,豸冠绣服,都人争看,玉树琼枝。
燕寝凝香,江湖载酒,谁识三生杜牧之。
凝情处,望龙沙万里,暮雨丝丝。
挟策干明主。
望天门、九重幽*,周旋谁与。
斗酒新丰当日事,万里风云掀举。
叹碌碌、因人如许。
昨日山中书来报,道鸟能歌曲花能舞。
行迈远,共谁伍。
临风抚掌痴儿女。
问人生、几多恩怨,肝肠深阻。
腐鼠饥鸢徒劳,回首*雏何处。
记千古南华妙语。
夜鹤朝猿烦寄谢,坑尘容、俗态多惭汝。
应笑我,谩劳苦。
露下天如洗。
正新晴、明河如练,月华如水。
独据胡床秋夜永,耿耿佳人千里。
空怅望、丰容旖旎。
万斛清愁萦怀抱,更萧萧、苹末西风起。
聊遣兴,吐清气。
凤衔丹诏从天至。
仰天衢、前星炳耀,私情还喜。
鸿鹄高飞横四海,何藉区区围绮。
□绳武升平文治。
自笑飘零成底事,裂荷衣、肮脏尘埃地。
逢大庆,且沉醉。