澹庵潜圣学,未许外人传。
门里存衣钵,吟边可管弦。
浣花宗武辔,儋耳小坡船。
绿鬓成黄壤,从今更问天。
澹庵潜圣学,未许外人传。
门里存衣钵,吟边可管弦。
浣花宗武辔,儋耳小坡船。
绿鬓成黄壤,从今更问天。
这是一首充满了禅意和山水田园诗情的佳作。从字面上看,诗人似乎在描绘一位隐逸高僧的生活状态和精神境界。"澹庵潜圣学"表明这个人物可能是一位修行者,他所追求的是高深莫测的智慧,而这份智慧并非人人都能理解或传承。
"未许外人传"则强调了这种智慧的独特性和不为世人所了解。紧接着,"门里存衣钵"描绘了一幅隐者生活自给自足的画面,衣钵象征着简单而自足的生活方式。
"吟边可管弦"则是诗人通过音乐来表达内心的情感,这里的“吟”可能指的是一种无声的歌唱,而“管弦”则代表了乐器的声音,这两者结合起来,传递了一种超越言语的沟通方式。
接下来的"浣花宗武辔"和"儋耳小坡船"让人感受到诗人对自然景观的细腻描绘。"浣花"可能是指某一处水边之地,"宗武辔"则像是一种古老而神秘的交通工具,而"儋耳"和"小坡船"共同构建了一幅宁静与孤独共存的画面。
最后两句"绿鬓成黄壤,从今更问天"则是诗人对时间流逝和自然变化的一种感慨。这里的“绿鬓”可能指的是山林之中的青苔,而“黄壤”则代表了秋天的色彩。这两者的转换,象征着季节的更迭,也反映出诗人对生命流逝和自然规律的一种深刻体悟。"从今更问天"则像是诗人在面对这不断变化的世界时所发出的感叹或是疑问。
整首诗通过对生活环境、精神追求和自然景观的描绘,展现了一种超脱尘世、与自然合一的生活态度。
翠樾阴浓,见嵩山洛水,紫薇光聚。
鷟雏华飞,黄驹骏天下,夜擎香露奋身许玉斧,来作明堂一柱。
试看人间,谁能具此,神峰眉宇。烟缕摇曳暗雾。
想高正簇清歌妍舞。
黑蚌生珠,蟠桃结子,从此几回相遇。
去天尺五,人望城南韦杜,画戟衣翻,门施行马,行看开府。
清明近。还是递趱东风,做成花讯。
芳时一刻千金,半晴半雨、酬春未准。雁归尽。
离字向人欲写,暗云难认。
西园猛忆逢迎,翠纨障面,花间笑隐。
曲径池莲平砌,绛裙曾与,濯香湔粉。
无奈燕幕莺帘,轻负娇俊。青榆巷陌,蹋马红成寸。
十年梦、秋千吊影,袜罗尘褪。事往凭谁问。
昼长病酒添新恨。烟冷斜阳紧。
山黛远、曲曲阑干凭损。柳丝万尺,不如轻鬓。