吏部无官可注员，诸生星散落三边。
君行回雁前头路，我上杜鹃无处船。
蜀越漫传分日雪，西南元自接风烟。
相思莫忘书绅句，长在舆衡与立前。
《送邕州高教授二首·其二》全文
- 翻译
- 吏部没有官职可供任命，学生们分散到边疆各地。
你走在大雁之前，我却无法乘船去往杜鹃鸟栖息的地方。
蜀地和越地传说中每日都有雪降临，西南地区原本就与风烟相连。
相互思念时，别忘了在书卷上写下我们的诗句，让它们常驻在我们的心中，如同在车马仪仗和立身之处。
- 注释
- 吏部：古代官署名，负责官员的选拔和管理。
诸生：古代读书人，尤指应试者。
三边：古代泛指边疆地区，包括西北、东北和西南边陲。
回雁：秋季南飞的大雁。
杜鹃：鸟名，又名子规，叫声凄厉，常象征离愁。
船：这里比喻前往某地的途径或方式。
漫传：广泛流传。
分日雪：形容雪下得频繁。
西南：地理方位，这里指诗人与对方所在的方向。
书绅句：在书卷上题写诗句。
舆衡：古代官车上的横木，引申为官位或仕途。
立前：前方，这里指心中或记忆深处。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人项安世为送别一位前往邕州（今广西南宁）任职的高教授而作。诗中表达了对友人离去的不舍和对未来的关切。
首联“吏部无官可注员，诸生星散落三边”，写出了当时吏部职位空缺，学子们纷纷散往边疆的情景，暗含了友人赴任的不易和时代背景。
“君行回雁前头路，我上杜鹃无处船”一句，以回雁和杜鹃为意象，寓言友人行程遥远，自己则如同杜鹃鸟般无处寻觅归途，表达了诗人对友人的牵挂和自己的孤独感。
“蜀越漫传分日雪，西南元自接风烟”描绘了友人所去之地的自然景象，暗示了路途艰险，同时也寄寓了对友人旅途平安的祝愿。
最后，“相思莫忘书绅句，长在舆衡与立前”提醒友人，无论何时何地，都不要忘记读书修身的道理，希望他在仕途上能保持谦虚谨慎的态度，表达了对友人的期许和对友谊的珍视。
整体来看，这首诗情感真挚，寓情于景，既有离别的伤感，又有对友人的鼓励和祝福，展现了深厚的情谊。
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