紫燕珊珊落故轩,讲堂听罢自翩翻。
双飞未忍留仙去,栖僻还宜处士门。
秋客重来殷款款,主人惜未解言言。
一生巧计输黄雀,饮啄官仓长子孙。
紫燕珊珊落故轩,讲堂听罢自翩翻。
双飞未忍留仙去,栖僻还宜处士门。
秋客重来殷款款,主人惜未解言言。
一生巧计输黄雀,饮啄官仓长子孙。
这首诗描绘了在一所书院内所见的一幕,充满了浓厚的文化氛围与自然景象的融合。首句“紫燕珊珊落故轩”,以紫燕轻盈地落在旧书斋上,营造出一种宁静而古朴的场景。接着,“讲堂听罢自翩翻”则通过描述听罢讲堂授课后,紫燕自由自在地飞翔,表现了知识与自然的和谐共存。
“双飞未忍留仙去,栖僻还宜处士门”两句,运用拟人手法,将紫燕比作仙人和隐士,表达了对它们自由自在生活的向往,同时也暗示了书院作为知识与智慧的避风港,是适合隐逸之士栖息的地方。接下来,“秋客重来殷款款,主人惜未解言言”描绘了秋天的访客与主人之间的深厚情谊,访客的殷勤与主人的不舍,体现了人与人之间的情感交流与书院文化的传承。
最后,“一生巧计输黄雀,饮啄官仓长子孙”以黄雀的机智与生存策略,反衬出紫燕的单纯与自然的生活方式。同时,也暗喻了在复杂的社会环境中,保持本真与追求自然生活的重要性。整首诗通过对自然界的观察,反映了作者对于理想生活方式的向往以及对传统文化价值的深刻思考。
飞鸟弄江色,飘䬙孤云心。
点染乘空烟,一艇烟光深。
群鱼各起跃,日昃光浮沉。
晴渊动蛟龙,吞吐千里阴。
雨香到几席,摇笔焦山岑。
文章尺幅耳,于中蕴甘霖。
高华振廊庙,味结山与林。
世事多病苦,持此为苓蔘。