春来日上课农亭,满壑云含雨气青。
东作易成耕犊健,居閒能诵兔园经。
春来日上课农亭,满壑云含雨气青。
东作易成耕犊健,居閒能诵兔园经。
这首诗描绘了春天农事繁忙的景象,以及诗人对自然与农耕生活的感悟。首句“春来日上课农亭”点明时节与地点,春季阳光下,农人聚集在农亭中劳作,充满生机。次句“满壑云含雨气青”则以动态的云雾和湿润的空气,渲染出春日特有的清新氛围。接着,“东作易成耕犊健”描述了农事活动的顺利进行,耕牛因春日的活力而显得更加健壮,体现了农事的和谐与丰收的希望。最后,“居閒能诵兔园经”则表达了诗人即使在闲暇之余,也能沉浸在书本知识中,追求精神的富足与成长,展现出一种积极向上的人生态度。整首诗通过细腻的笔触,展现了人与自然和谐共处的美好画面,以及对生活、学习的热爱与追求。
新吟亹亹来相逼,华胄遥遥请具陈。
安道晋时名处士,叔伦唐世老诗人。
百家衣莫劳针指,九转丹能蜕肉身。
肯访柴门衰老叟,愧无薄具可留宾。
吾宗手葺幽栖处,雪径依稀认虎跑。
冻折岩前百寻木,压翻屋上几重茅。
懒吟二首干韩愈,且耸双肩学孟郊。
只怕景思来认业,别无人与子争巢。
谏草如山不论兵,当年出处最分明。
中朝安可无耆旧,故事犹应问老更。
敢与凤毛评句法,素知牛耳执文盟。
诗坛亦合先生筑,遥望偏师已拔营。