天不虚生伟人,为四千年文运,力挽狂澜,可沥几腔热血;
公则普兴教育,俾五大洲士庶,悲深安仰,谁招一世忠魂。
天不虚生伟人,为四千年文运,力挽狂澜,可沥几腔热血;
公则普兴教育,俾五大洲士庶,悲深安仰,谁招一世忠魂。
此联高度赞扬了张百熙在文化与教育领域的卓越贡献。上联“天不虚生伟人,为四千年文运,力挽狂澜,可沥几腔热血”表达了对张百熙作为伟人的敬仰,认为他为四千年的文化发展倾尽全力,不惜付出自己的热情与热血。下联“公则普兴教育,俾五大洲士庶,悲深安仰,谁招一世忠魂”则赞美张百熙推广教育的伟大事业,使得世界各地的民众都能得到教育,心怀敬仰,其忠诚与奉献精神永垂不朽。整联通过对比天地间伟人与普通人的不同作用,强调了张百熙在文化与教育领域的重要地位和深远影响。
钱塘贤俊称二陈,坦荡尤推髯绝伦。
旧京隐伏甘一世,谁知元是英雄人。
廿年踪迹久阔略,宵来入梦嗟何因。
小园花木郁精舍,琳琅满架仍奇贫。
兴来为我画风竹,低梢偃叶饶姿神。
更题长句寓愤慨,累累押印红泥新。
壁悬尊翁之手迹,倪迂小幅尤逼真。
当年先师结深契,往还书札逾天亲。
使君江汉旧桐邑,至今歌泣伤遗民。
老成虽无典型在,可念往迹随飙尘。
何时春明更相见,真看入手苍嶙峋。
世外青溪翁,湖秋常一来。
执手隐呜咽,积愤高镵崖。
携作富春游,叠锦随帆开。
贪山厕俗旅,杂沓争舷隈。
丝风繫九鼎,钓者真奇才。
登临赚我辈,蹀影东西台。
归舟犯深黑,星芒久徘徊。
尖风逆浅舵,破席吟空杯。
卧庐追亡逋,光景造冥哀。
可怜正则痛,自诡昌黎谐。
连朝以诗至,远江堕予怀。
骑鲸水仙梦,吞象螺狮涯。